Describing People Activity Pack

Ziel & Inhalt

Fünf Arbeitsblätter zur Beschreibung von Personen in einem PDF, für eine Klasse auf Niveau A0+. Das Paket vermittelt ein Lernziel, die Beschreibung von Personen, in fünf Arten von Aktivitäten: Die Kinder beschriften die Wörter, lesen und malen Haare und Augen aus, lösen Rätsel und spielen Guess Who!, lesen und zeichnen Samiras Familie und suchen Personen in einem Parkbild. Ein Inhaltsverzeichnis eröffnet das Paket, und die Lösungen und Hinweise für die Lehrkraft zu jedem Blatt stehen am Ende. Jedes Blatt gibt es auch einzeln auf der Website.

Didaktischer Leitfaden

Die Reihenfolge geht von den Wörtern zum Gesamtbild. Look at Me! kommt zuerst: Die Kinder schreiben zwölf Wörter unter Bilder (tall, old, glasses, a beard, long curly hair ...), ordnen sechs Sätze Bildern zu und sagen He's tall. She's got long curly hair. Read and Colour! fügt Haar- und Augenfarben hinzu: Die Kinder malen fünf Kinder aus, finden heraus, wer wer ist, und schreiben mit I've got ... über sich. Guess Who! macht die Wörter zum Spiel: Die Kinder lesen sechs Rätsel über zehn Personen, fragen dann Have you got glasses? und antworten Yes, I have. / No, I haven't. Read and Draw! macht aus dem Lesen eine Zeichnung: Die Kinder zeichnen Samiras Oma, Papa und Schwester, zeichnen sich selbst und befragen drei Freunde. At the Park! beschließt das Paket: Die Kinder finden Personen in einem belebten Bild, kreisen Yes oder No ein und sagen Sätze, auf die ein Partner zeigt.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (25 min) Look at Me!: Die Kinder schreiben zwölf Wörter zur Beschreibung unter Bilder und ordnen sechs Sätze Bildern zu.
2. (25 min) Read and Colour!: Die Kinder malen Haare und Augen von fünf Kindern aus, finden heraus, wer wer ist, und schreiben über sich.
3. (25 min) Guess Who!: Die Kinder lesen sechs Rätsel über zehn Personen und spielen dann zu zweit Guess Who!.
4. (25 min) Read and Draw!: Die Kinder zeichnen Samiras Familie nach den Zeilen, zeichnen sich selbst und befragen drei Freunde.
5. (25 min) At the Park!: Die Kinder finden Personen in einem Parkbild, kreisen Yes oder No ein und spielen zu zweit.

Insgesamt etwa 125 Minuten: Nutzen Sie die Blätter in dieser Reihenfolge über mehrere Stunden oder wählen Sie die, die Sie brauchen.

Differenzierung

[S] Lesen Sie jeden Text und jede Wortliste laut vor, bevor die Kinder beginnen, und lösen Sie das erste Beispiel jeder Aufgabe gemeinsam.

[A] Schnelle Kinder schreiben auf die Rückseite jedes Blatts einen weiteren Satz über eine Person. Die Seite jedes Blatts auf der Website bietet weitere Ideen.

Material & Voraussetzungen

Eine Fotokopie jedes Blatts pro Kind, in Farbe oder schwarz-weiß (das Paket gibt es in beiden Versionen). Die Kinder brauchen einen Bleistift und nur für Read and Colour! Buntstifte. Die Kinder müssen I'm und to be kennen; das Paket führt alle Wörter zur Beschreibung ein. Behalten Sie die Lösungsseiten am Ende für sich. At the Park! kann auch allein verwendet werden.