Die Präpositionen des Ortes

Ziel & Inhalt

Dieses Poster zeigt mit einem einzigen Hund und 14 Mustersätzen, wo etwas ist, zum Beispiel The dog is on the blanket. und The dog is between the bowl and the ball. Am Ende können A1-Schüler:innen Positionswörter (on, under, behind, next to) und Bewegungswörter (into, out of, over) verwenden, um zu sagen, wo etwas ist oder wohin es geht.

Didaktischer Leitfaden

In jedem Satz kommt derselbe Hund vor, sodass die Schüler:innen auf die Präposition achten und nicht auf neue Nomen. Unterrichten Sie zuerst die beiden Positionsgruppen: Sie passen zu The dog is... und brauchen kein Bewegungsverb. Heben Sie die Bewegungsgruppe für eine spätere Stunde auf, denn ihre Sätze enthalten jumps, runs, walks, und oft werden in (wo es ist) und into (wohin es geht) verwechselt.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 min) Ein Spielzeug oder einen Stift auf, unter, in und hinter eine Schachtel legen und jeden Satz sprechen; die Schüler:innen sprechen nach.
2. (10 min) Die Schüler:innen zeigen auf das Poster und beschreiben, wo Gegenstände im Klassenzimmer sind, mit The pen is....
3. (5 min) Die Bewegungsgruppe einführen: jumps into / out of / over mit dem Gegenstand vorspielen.
4. (5 min) Zu zweit: Eine Person sagt einen Satz, die andere legt den Gegenstand hin. Dann tauschen.

Differenzierung

[S] Nur die erste Gruppe (on, under, above, in) verwenden und die Präposition allein mit einer Geste akzeptieren.

[A] Sätze mit zwei Präpositionen verlangen oder eine kurze erfundene Geschichte über den Hund mit den Bewegungswörtern.

Material & Voraussetzungen

Im Format A3 hoch ausdrucken. Einen kleinen Gegenstand und eine Schachtel mitbringen. Die Schüler:innen brauchen den Grundwortschatz für Gegenstände im Klassenzimmer und The ... is....