Reading A2: Which Animal Sleeps the Most?

Ziel & Inhalt

Ein Lesetext auf A2 über den Schlaf, der bei den Lernenden selbst beginnt: Jugendliche brauchen acht bis zehn Stunden Schlaf pro Nacht. Koalas schlafen 18 bis 22 Stunden am Tag, weil Eukalyptusblätter ihnen wenig Energie geben, und eine Kleine Braune Fledermaus, die 1969 untersucht wurde, schlief fast 20 Stunden. Katzen und Hunde schlafen 12 bis 16 Stunden, Haustiere schlafen also wahrscheinlich mehr als ihre Besitzer. Dann folgt eine Überraschung: Man dachte, Faultiere schliefen 16 Stunden, aber es waren nur Faultiere im Zoo untersucht worden; 2008 schliefen wilde Faultiere in Panama etwa neun Stunden und eine halbe. 2017 schliefen wilde Elefanten in Botswana nur zwei Stunden am Tag, oft im Stehen. Am Ende können die Lernenden einem kurzen Sachtext folgen, Fakten und Zahlen finden und mit "the most" und "the least" vergleichen. Er gehört zur Reihe Reading A2: Lesetexte mit je einem Text im gleichen Aufbau.

Didaktischer Leitfaden

Das Blatt enthält einen einzigen Text von etwa 260 Wörtern auf A2, mit kurzen Sätzen von höchstens 13 Wörtern, und eine Wortbox mit sechs auf Englisch erklärten Wörtern (hardly, eucalyptus, energy, hunt, sensor, lazy). Die zehn Fragen reichen vom Finden von Informationen bis zum Äußern einer Meinung: zuerst drei Auswahlfragen, Richtig-falsch-Fragen und eine Lückenaufgabe, dann "Why did people think that sloths slept 16 hours a day? Explain using the text." und "How many hours do you sleep? Is it enough?" Der Text verwendet den Superlativ ("which animal sleeps the most, the least") und "as lazy as", mit dem Present Simple für Fakten und dem Past Simple für die Studien. Die Sprechaufgabe ist eine Umfrage in der Klasse: In Gruppen fragen die Lernenden nach Schlafenszeiten und Schlafstunden und berichten, wer am meisten und wer am wenigsten schläft. Jede Tatsache stammt aus veröffentlichten Studien, dem Guinness World Records und Nachschlagewerken zur Haustierpflege.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (5 Min.) Einstieg: Zeigen Sie die Fotos und fragen Sie "Which of these animals sleeps the most, do you think?"
2. (10 Min.) Die Lernenden lesen den Text allein. Sie dürfen die Wortbox benutzen.
3. (10 Min.) Die Lernenden beantworten die Fragen 1 bis 10 und vergleichen dann zu zweit. Korrigieren Sie gemeinsam mit dem Lösungsblatt; bei 9 und 10 sammeln Sie zwei oder drei Antworten.
4. (10 bis 15 Min.) Sprechaufgabe: In Gruppen fragen die Lernenden "What time do you go to bed?" und "How many hours do you sleep?" und sagen dann der Klasse, wer in ihrer Gruppe am meisten und wer am wenigsten schläft.

Differenzierung

[S] Gehen Sie zuerst die Wortbox mit den Fotos durch. Lesen Sie vor Frage 9 den fünften Absatz noch einmal gemeinsam. Die Lernenden können nur die Fragen 1 bis 8 beantworten und in der Umfrage eine Frage stellen.

[A] Die Lernenden machen aus den Antworten der Gruppe ein Balkendiagramm und schreiben drei Sätze mit "the most", "the least" und "more than". Sie können auch alle Tiere des Textes ordnen, vom längsten bis zum kürzesten Schläfer.

Material & Voraussetzungen

Das Blatt in Farbe oder in der tintensparenden Version (ohne Bilder), ein Exemplar pro Person: Seite 1 und 2 sind für die Lernenden, Seite 3 ist das Lösungsblatt. Ein Bildschirm, um die Fotos für den Einstieg zu zeigen. Die Lernenden sollten das Present Simple, das Past Simple und die Zahlen kennen.