Memory Game - Feelings

Objetivo y contenido

Un juego de memoria imprimible sobre sentimientos y estados físicos para principiantes (A1-): doce parejas, entre ellas happy, sad, angry, tired, hungry y surprised. Cada pareja une una ilustración con la palabra escrita y su transcripción fonética; los alumnos ponen las cartas boca abajo, las emparejan y dicen la palabra en voz alta para ganar la pareja. Al final, saben nombrar los doce estados a partir de una imagen.

Guía didáctica

Estas palabras permiten a un principiante hablar de sí mismo, así que el juego sirve también como ritual de inicio de clase. El memory hace volver cada palabra sin ejercicio repetitivo, y decirla en voz alta integra la pronunciación en el juego. Varias cartas son estados más que emociones (hungry, thirsty, hot, cold, sick), y afraid y scared tienen un significado cercano. El inglés usa be: modele I am hungry, I am cold para evitar calcos del español como I have hunger. Use el juego tras una presentación oral de las palabras.

Desarrollo sugerido

1. (5 min) Ponga un juego boca arriba. Diga cada palabra y represéntela; los alumnos repiten e imitan.
2. (5 min) Ponga las cartas boca abajo en cuadrícula y modele una jugada en voz alta: "Happy... and sad. No match."
3. (15 min) Los grupos de tres o cuatro juegan. Una pareja solo cuenta si el jugador dice la palabra en voz alta; los compañeros comprueban la transcripción fonética y pueden pedir un segundo intento.
4. (5 min) Cierre con toda la clase: levante una carta, la clase dice la palabra y pregunte a tres alumnos How do you feel?, aceptando I am....

Adaptaciones

[S] Juegue con solo 8 parejas y deje las tarjetas de palabra boca arriba como banco de palabras.

[A] El ganador dice una frase con I am o She is (I am hungry.).

Materiales y requisitos previos

Imprima las dos hojas de cartas una vez por grupo de tres o cuatro y recorte las 24 cartas; plastifíquelas para reutilizar el juego.