How Do You Go to School?
Des exercices interactifs pour consolider les acquis de vos élèves.
Une fiche de coloriage pour grands débutants qui accompagne l'épisode Now You Say It How Do You Go to School? : la rue devant l'école, avec les quatre enfants qui arrivent à pied, en bus, en voiture et à vélo. Les élèves écrivent le mot pour chaque numéro, disent comment ils viennent à l'école, puis colorient, avec le corrigé en page 2.
Documents à télécharger (2)
- Colouring worksheet Dans votre espace professeur
- Colouring worksheet (black and white) Dans votre espace professeur
Guide pédagogique
Objectif & contenu
Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Now You Say It How Do You Go to School? : la rue devant l'école, avec quatre enfants qui arrivent à pied, en bus, en voiture et à vélo. Les élèves écrivent le mot pour chacun des huit objets numérotés, disent comment ils viennent à l'école eux-mêmes, puis colorient la scène, avec le corrigé en page 2.
Guide pédagogique
Les huit mots sont tous au niveau A1 et tous les huit figurent sur l'image. Chacun des quatre enfants arrive comme le dit l'épisode : Max marche, Mila prend le bus, Luna vient en voiture et Ben fait du vélo, donc interroger sur chacun d'eux donne aux élèves quatre réponses modèles avant qu'ils ne donnent la leur. L'image conserve la sécurité routière de l'épisode : Ben porte son casque, Max est sur le trottoir, et il y a un passage pour piétons pour traverser.
Déroulé suggéré
- (3 min) Interrogez sur chaque enfant à tour de rôle : « How does Max go to school? » La classe répond ensemble, comme dans l'épisode.
- (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté de la liste.
- (5 min) Les élèves répondent à la dernière ligne sur eux-mêmes.
- (5 min) Corrigez à partir de la page 2.
- (10 min) Coloriage.
Adaptations
[S] Lisez la liste de mots à voix haute et laissez les élèves associer le numéro au mot.
[A] Cachez la liste de mots, puis faites un tour de mains levées pour chaque moyen de venir à l'école.
Matériel & prérequis
La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.
Adaptations possibles
- Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
- Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
- Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.
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