What's Your Name?

Objectif & contenu

Un imprimable de deux pages qui accompagne l'épisode Now You Say It What's Your Name? : le premier matin de classe, avec Max et Mila à leur bureau et la maîtresse qui dit bonjour. Les élèves nomment huit objets de la pièce, écrivent leur propre prénom, puis colorient la scène, avec le corrigé en page 2.

Guide pédagogique

Chaque mot est au niveau A1 dans le glossaire et chacun désigne une chose que l'image montre, de sorte qu'un grand débutant le rencontre avec l'objet devant lui. C'est le premier matin de l'année, exactement comme dans l'épisode ; demander à la classe « What is your name? » avant qu'elle n'écrive reprend donc la première phrase de l'épisode lui-même.

Déroulé suggéré

1. (3 min) Demandez « What is your name? » à toute la classe, comme le fait la maîtresse dans l'épisode.
2. (10 min) Distribuez la page 1. Les élèves écrivent le mot pour chaque objet numéroté de la liste.
3. (5 min) Les élèves répondent à la dernière ligne avec leur propre prénom.
4. (5 min) Corrigez à partir de la page 2.
5. (10 min) Coloriage.

Adaptations

[S] Lisez la liste de mots à voix haute et laissez les élèves associer le numéro au mot.

[A] Cachez la liste de mots et laissez les élèves écrire de mémoire, puis vérifier avec un camarade.

Matériel & prérequis

La page 1 imprimée pour chaque élève, plus des crayons de couleur. Gardez la page 2, le corrigé. Une impression en noir et blanc suffit, c'est pour cela que la fiche est conçue.