In the Classroom!

Objectif & contenu

Cette fiche d'activité porte sur la salle de classe. Une grande image montre une salle de classe vide avec huit objets numérotés : un tableau vert, une porte bleue, une grande fenêtre, une horloge au mur, un globe sur le bureau de l'enseignant, un livre sur une table d'élève, un cartable rouge par terre et une chaise bleue. Il y a d'autres choses à voir : une bibliothèque, une plante près de la fenêtre, et un crayon, une règle et une gomme sur la table de devant. Les élèves nomment les huit objets, vérifient des phrases sur l'image et dessinent leur propre cartable. À la fin, les élèves nomment des objets de la classe et disent There's a clock on the wall.

Guide pédagogique

Tout sur la fiche renvoie à l'image : les élèves vérifient chaque réponse avec leurs yeux. La tâche 1 donne une boîte à mots avec les huit mots (board, door, window, clock, globe, book, bag, chair) et huit lignes numérotées : les élèves écrivent le mot de chaque numéro. Chaque numéro désigne un seul objet : les grands objets portent leur numéro, et les petits sont reliés au leur par un trait. La tâche 2 donne six phrases avec There's (« There's a clock on the wall. ») et les élèves regardent à nouveau et entourent Yes ou No. Trois sont vraies (l'horloge, le crayon sur la table, la plante) et trois ne le sont pas : il n'y a ni chien, ni enseignant, ni chat dans la salle. Aucune phrase ne dépend d'une couleur, donc la copie en noir et blanc fonctionne tout aussi bien. La tâche 3 demande aux élèves de dessiner leur propre cartable et de compléter « In my school bag I've got a ... ». La page 2 donne le corrigé et les notes pour l'enseignant.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Montrez des objets de votre classe : « What's this? It's a window! »
2. (10 min) Tâche 1 : les élèves écrivent le mot de chaque numéro ; corrigez ensemble.
3. (5 min) Tâche 2 : les élèves lisent les six phrases, regardent à nouveau l'image et entourent Yes ou No.
4. (10 min) Tâche 3 : les élèves dessinent leur cartable et complètent la phrase.
5. (5 min) En binôme, les élèves disent à un camarade ce qu'il y a dans leur cartable : « In my school bag I've got a pencil. »

Adaptations

[S] Dites d'abord ensemble les huit mots, en montrant les vrais objets de votre classe.

[A] Les élèves écrivent deux phrases de plus sur l'image : « The bag is red. »

Matériel & prérequis

Un exemplaire de la page 1 par élève, en couleur ou en noir et blanc. Les élèves n'ont besoin que d'un crayon. La page 2 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître quelques mots de l'école utilisés dans les phrases (pencil, desk, wall) ; les huit mots à trouver sont dans la boîte à mots.