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Anglais en situation

Que dire se présenter en anglais ?

A1· CM1 à 6e

Nom, âge, origine, école, loisirs : la trame qui marche en 30 secondes, en classe comme en entretien.

Cette page pour :

Réponse rapide

Une présentation tient en cinq blocs : Hi, my name is … → I'm … years old → I'm from … → I'm in year … / I work as … → Nice to meet you. En anglais, on dit toujours I'm pour l'âge (jamais I have).

Se présenter en anglais est le tout premier exercice scolaire et le tout premier réflexe à un job interview ou à une soirée à l'étranger. La difficulté n'est pas le vocabulaire mais la structure : un francophone enchaîne en désordre, alors qu'en anglais on suit un ordre canonique (nom → âge → origine → activité → loisirs). Et surtout, on évite trois calques du français qui trahissent immédiatement : I have 15 years (faux : I'm 15), I'm called Marie (préférer My name's Marie), I live to Paris (faux : I live in Paris).

Le parcours, étape par étape

1. Saluer et donner son nom

Le bloc d'entrée. Hi/Hello selon le registre, puis le prénom.

  • Vous

    Hi, I'm Marie.

    Salut, je suis Marie.

    Informel— Le plus naturel à l'oral en classe ou entre jeunes.
  • Vous

    Hello, my name is Marie Dubois.

    Bonjour, je m'appelle Marie Dubois.

    Formel— En entretien, en présentation orale, devant un adulte.
  • Vous

    Hi everyone, I'm Marie.

    Salut tout le monde, je suis Marie.

    Neutre— Pour démarrer un exposé.
  • Interlocuteur

    What's your name?

    Comment tu t'appelles ?

  • Vous

    You can call me Marie.

    Vous pouvez m'appeler Marie.

    Neutre

2. Donner son âge et son niveau scolaire

Toujours avec be, jamais avec have. Le piège n°1 du francophone.

  • Vous

    I'm 15 (years old).

    J'ai 15 ans.

    — Pas I have 15 : be, pas have. Years old est optionnel à l'oral.
  • Vous

    I'm in year 10.

    Je suis en 4e.

    UK— Système UK : Year 7 (6e), Year 8 (5e), Year 9 (4e), Year 10 (3e), Year 11 (2nde).
  • Vous

    I'm in 9th grade.

    Je suis en 3e.

    US— Système US : Grade 6 (6e), Grade 7 (5e), Grade 8 (4e), Grade 9 (3e).
  • Vous

    I go to Jules Ferry middle school.

    Je vais au collège Jules Ferry.

  • Vous

    I'm a student at Lille University.

    Je suis étudiant à l'université de Lille.

    Formel
  • Vous

    I work as a graphic designer.

    Je suis graphiste.

    Formel— Pas I am graphic designer (article requis) ni I work like (calque).

3. Dire d'où on vient et où on vit

Distinction importante : I'm from = origine / nationalité ; I live in = résidence actuelle.

  • Vous

    I'm from France.

    Je viens de France.

    — I'm from → pays/ville d'origine.
  • Vous

    I'm French.

    Je suis français.

    — Adjectif de nationalité avec majuscule.
  • Vous

    I live in Paris.

    Je vis à Paris.

    — I live in + ville (pas I live to ou I live at).
  • Vous

    I was born in Lyon but I grew up in Marseille.

    Je suis né à Lyon mais j'ai grandi à Marseille.

  • Interlocuteur

    Where are you from?

    D'où viens-tu ?

  • Interlocuteur

    Where do you live?

    Où habites-tu ?

4. Parler de sa famille et de ses loisirs

Le bloc qui personnalise la présentation et invite à la conversation.

  • Vous

    I have one brother and one sister.

    J'ai un frère et une sœur.

  • Vous

    I'm an only child.

    Je suis fille/fils unique.

  • Vous

    I like reading, playing football and watching films.

    J'aime lire, jouer au foot et regarder des films.

    — Après like, on met -ing à l'infinitif.
  • Vous

    My favourite subject at school is English.

    Ma matière préférée à l'école est l'anglais.

    UK
  • Vous

    My favorite subject is English.

    Ma matière préférée est l'anglais.

    US
  • Vous

    I'm passionate about photography.

    Je suis passionné(e) de photo.

    Formel

5. Conclure et inviter à la réciprocité

On clôt et on tend la perche : la conversation continue souvent ici.

  • Vous

    Nice to meet you.

    Enchanté(e).

    Neutre— À utiliser systématiquement après une présentation.
  • Vous

    Pleased to meet you.

    Enchanté(e).

    Formel
  • Vous

    And what about you?

    Et toi ?

    — Pour inviter l'autre à se présenter à son tour.
  • Vous

    Thanks for having me.

    Merci de me recevoir.

    Formel— Idéal en début d'entretien.
  • Interlocuteur

    Nice to meet you too.

    Enchanté(e) également.

Le vocabulaire utile

Niveau scolaire

  • primary school / elementary schoolécole primaire
  • middle school / secondary schoolcollège
  • high schoollycée
  • university / collegeuniversité
  • year (10) / grade (9)classe
  • subjectmatière

Famille

  • parentsparents
  • siblingsfrères et sœurs (neutre)
  • older / younger brothergrand / petit frère
  • an only childenfant unique
  • twinsjumeaux
  • grandparentsgrands-parents

Loisirs

  • hobbiesloisirs, passe-temps
  • to be into somethingêtre passionné par
  • to play (an instrument / a sport)jouer de / à
  • to hang out with friendstraîner avec des amis
  • video gamesjeux vidéo
  • social mediaréseaux sociaux

UK vs US : ce qui change

Vous voulez dire…UKUS
École primairePrimary schoolElementary school
CollègeSecondary school (Year 7-11)Middle school (Grade 6-8)
LycéeSixth form / Years 12-13High school (Grade 9-12)
Matière préféréeMy favourite subjectMy favorite subject
FootballFootballSoccer

Les pièges à éviter

1. I have 15 years ❌

Pour l'âge, l'anglais utilise be, pas have. ✓ I'm 15, jamais I have 15. Idem pour j'ai faim / soif / froid / chaud / peur → I'm hungry / thirsty / cold / hot / scared.

2. I'm called Marie ❌

Calque du français je m'appelle. Préfère My name is Marie (formel) ou I'm Marie (informel). I'm called existe mais sonne très scolaire et anglais d'apprentissage.

3. I live to Paris ou I live at Paris ❌

La préposition est in avec une ville ou un pays. ✓ I live in Paris, I live in France. Avec une rue : I live on Rue Voltaire (UK : in). Avec un numéro : at 12 Rue Voltaire.

4. Nationalités sans majuscule ❌

En anglais, les nationalités et langues prennent une majuscule, contrairement au français. ✓ I'm French / I speak English. ✗ i'm french / I speak english. Pareil pour les mois et jours : Monday, January.

5. I work like a designer ❌

Like = comme (comparaison). Pour un métier, on dit I work as. ✓ I work as a designer (en tant que). ✗ I work like a designer (= je travaille comme travaillerait un designer, bizarre).

Quiz pour s'entraîner

Question 1 / 4Banque The Big Challenge

Tu as 14 ans. Comment le dis-tu en anglais ?

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Questions fréquentes

Comment se présenter en anglais en 5 phrases ?+

Suis l'ordre canonique : 1) Hi, my name is + prénom. 2) I'm + âge years old. 3) I'm from + pays / I live in + ville. 4) I'm in + niveau scolaire / I work as + métier. 5) I like + loisir + -ing. Termine toujours par Nice to meet you.

Comment dit-on « j'ai 15 ans » en anglais ?+

I'm 15 ou I'm 15 years old. Surtout pas I have 15 : l'anglais utilise be pour l'âge, pas have. Cette erreur est le calque du français le plus repéré par un examinateur.

Quelle est la différence entre I'm from et I live in ?+

I'm from + pays/ville = origine, d'où l'on vient (souvent associé à la nationalité). I live in + ville = lieu de résidence actuel. On peut dire I'm from Lyon but I live in London, les deux ne se contredisent pas.

Comment dire son niveau scolaire en anglais ?+

Au Royaume-Uni : Year 7 (6e), Year 8 (5e), Year 9 (4e), Year 10 (3e), Year 11 (2nde). Aux États-Unis : Grade 6 (6e), Grade 7 (5e), Grade 8 (4e), Grade 9 (3e), Grade 10 (2nde). Tu peux aussi dire I'm a + numéro + grader (a 9th grader = un élève de 3e).

Comment se présenter dans un entretien d'embauche en anglais ?+

Adopte un registre formel : Good morning, my name is Marie Dubois. Thank you for having me today. I'm 24 and I'm a recent graduate from Lille University. I'm currently working as a junior designer at... Termine par I'm really looking forward to discussing this opportunity with you.

Comment se présenter à l'oral du bac d'anglais ?+

Reste sobre et structuré. Évite les phrases creuses (I love everything, I am here today to talk about...). Présente-toi en 3 phrases courtes (nom, classe, intérêt pour la matière) puis enchaîne sur le sujet. Le jury attend une articulation claire, pas un récit autobiographique.

Mis à jour le 15 juillet 2026 par l’équipe pédagogique Big Challenge — depuis 1999, plus de 250 000 élèves passent chaque année notre concours d’anglais. Notre approche pédagogique →

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