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🎧 Épisode Abonnés Academy

Hawaii: Islands on Giant Volcanoes

Épisode de la série Natural Wonders of America

CECRL : A2, B1
Dans cet épisode
  • Traduction en français
  • Diaporama illustré (55 images)
  • Glossaire (15 mots)
  • Quiz de compréhension (18 questions)
  • Notes culturelles
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Extrait · 30 s
0:00 / 0:30
Extrait : les 30 premières secondes de l'épisode. L'épisode complet dure 4 min 43 s.
Niveau

L'épisode

A mountain taller than Everest. Every island in Hawaii is a volcano. Hot rock comes up under the ocean and slowly makes a mountain. Some beaches have black sand. On the Big Island, the earth is still making new land.

Fiches de l'épisode (2)

  • Fiche élève Dans votre espace professeur
  • Fiche professeur Dans votre espace professeur

Guide pédagogique

Objectif & contenu

Ce documentaire emmène les élèves à Hawaï, une chaîne d'îles volcaniques de l'océan Pacifique. Il explique comment les îles se forment à partir de roche chaude sous la mer, compare le Mauna Kea au mont Everest et visite le Kīlauea et le Mauna Loa sur la Grande Île. Il présente aussi l'oie nēnē, Pele dans les récits des Hawaïens autochtones, James Dole et le commerce de l'ananas, ainsi que la façon dont Hawaï est devenu le cinquantième État en 1959. La grammaire principale est le present simple pour décrire des lieux, avec le prétérit pour les faits datés, comme "In 1901, a young American called James Dole planted pineapples". Les élèves s'entraînent à la compréhension orale et au vocabulaire de la nature et des volcans.

Matériel & prérequis

  • Une fiche élève et une fiche enseignant (versions PDF et HTML) dans `printables/`.
  • Les élèves doivent connaître le present simple, les comparatifs et superlatifs de base, et "there is / there are".
  • Quelques formes du prétérit sont utiles, uniquement pour les faits datés.

Alignement programmes

Associé à `c3-child-and-living-world` : cycle 3 (6e). L'épisode vise le niveau CECRL A2+.

Adaptations possibles

  • Niveaux plus faibles : Proposez une écoute fragmentée et des supports visuels complémentaires.
  • Niveaux avancés : Encouragez un résumé oral et un débat en anglais sur le thème.
  • Grands groupes : Organisez un travail en îlots avec des rôles différenciés.