Secret Code

Objectif & contenu

Dans cette fiche d'activité, les élèves déchiffrent un code secret où chaque lettre de l'alphabet est un nombre écrit en toutes lettres : A est one, B est two, et ainsi de suite jusqu'à Z, twenty-six. Ils lisent chaque nombre, trouvent sa lettre dans le code, l'écrivent dans une case et épellent le message à voix haute. Les trois messages sont HELLO, GOOD JOB et YOU ARE A STAR. À la fin, les élèves lisent les nombres de 1 à 26 en toutes lettres, connaissent l'alphabet et épellent des mots à voix haute en anglais.

Guide pédagogique

Le code est écrit en toutes lettres, pas en chiffres : chaque lettre trouvée oblige donc à lire un nombre en anglais. L'encadré Say it! en haut de la fiche donne le modèle de langue de toute l'activité : A is one. B is two. et How do you spell it? H - E - L - L - O. Les trois messages s'allongent, d'un mot court à une phrase entière, si bien que les élèves vont plus vite à mesure qu'ils apprennent le code. Épeler chaque réponse à voix haute fait d'une énigme de lecture un entraînement à l'oral avec le nom des lettres. La dernière tâche inverse les rôles : chaque élève écrit un mot secret en nombres pour un camarade, qui le déchiffre et l'épelle à voix haute. La page 2 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant.

Déroulé suggéré

1. (5 min) Chantez ou récitez l'alphabet ensemble, puis comptez jusqu'à vingt-six avec la classe.
2. (5 min) Lisez ensemble l'encadré Say it! et montrez le code : A est one, B est two.
3. (15 min) Les élèves déchiffrent les trois messages ; quand ils en terminent un, ils l'épellent à voix haute (« H-E-L-L-O! »).
4. (10 min) Chaque élève écrit un mot secret en nombres pour un camarade ; ils échangent, déchiffrent le mot et l'épellent à voix haute.
5. (5 min) Vérifiez les trois messages avec le corrigé de la page 2.

Adaptations

[S] Déchiffrez le message 1 ensemble au tableau avant que les élèves travaillent seuls.

[A] Les élèves écrivent une phrase secrète entière pour un camarade, pas seulement un mot.

Matériel & prérequis

Un exemplaire de la page 1 par élève, en couleur ou en noir et blanc, et un crayon. La page 2 est le corrigé avec les notes pour l'enseignant : gardez-la. Les élèves doivent connaître le nom de quelques lettres et savoir compter jusqu'à dix en anglais ; le code de la fiche leur donne tous les nombres en toutes lettres jusqu'à vingt-six.