Objectif & Contenu de la Ressource

L'objectif est d'améliorer la compréhension d'un récit avec une trame émotionnelle claire, de discuter des thèmes de l'ambition, de la communauté et de la persévérance, et de découvrir du vocabulaire lié à la culture indienne et au spectacle.

"Arjun's Bollywood Dream" raconte l'histoire d'Arjun, un adolescent d'un village pauvre en Inde qui rêve de devenir danseur à Bollywood. En voyant une annonce pour une audition à Mumbai, il désespère car sa famille n'a pas les moyens de financer le voyage. Sa sœur, Anika, le pousse à essayer et organise un spectacle au village pour récolter des fonds. Émus par son talent, les villageois lui donnent de l'argent, considérant cela comme un "investissement" en lui. À Mumbai, Arjun surmonte son intimidation et livre une performance chargée d'émotion. De retour chez lui, il apprend par lettre qu'il a obtenu un rôle dans la comédie musicale, prêt à danser pour son peuple.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : QU'EST-CE QUE BOLLYWOOD ?

• Demander aux élèves ce qu'ils savent sur Bollywood. Si possible, montrer un très court extrait vidéo d'une scène de danse Bollywood. Faire un remue-méninges sur le vocabulaire lié au cinéma, à la danse et aux rêves.

Pendant l'activité (~15-20 min) : SUIVRE LE RÊVE

• Première lecture : Les élèves lisent l'histoire individuellement. Leur demander de se concentrer sur les grandes étapes du parcours d'Arjun : 1. Le Rêve, 2. L'Obstacle, 3. La Solution, 4. L'Audition, 5. Le Résultat.

• Vérification de la compréhension : Poser des questions qui suivent l'intrigue : "What is Arjun's dream?", "What is his problem?", "What is his sister's idea?", "What happens at the audition?", "Does he succeed?".

Après l'activité (~10-15 min) : THÈMES À DISCUTER

• En petits groupes ou en classe entière, lancer une discussion sur les thèmes plus profonds de l'histoire.

• Questions possibles : "Why was the community's help so important?", "The village elder says it's an 'investment'. What does he mean?", "How does Arjun's dance change from his room to the audition?".

Adaptations

• Pour simplifier : Pré-enseigner le vocabulaire clé (audition, afford, community, donation, determination). Lire l'histoire à voix haute, en marquant une pause après chaque page pour poser des questions de compréhension simples.

• Pour approfondir : Demander aux élèves d'écrire une réponse à la lettre d'Arjun du point de vue de l'ancien du village. Que dirait-il à Arjun en apprenant la bonne nouvelle ? Cela encourage l'écriture créative et l'empathie.