Objectif & Principe de l'Activité

L'objectif est d'amener les élèves à élargir leur lexique pour décrire divers états de santé, de douleur ou de bien-être, en identifiant et s'appropriant des synonymes d'adjectifs courants.

L'activité consiste en un exercice d'association de synonymes. Les élèves doivent relier des paires d'adjectifs. Le vocabulaire couvre des notions de douleur, de maladie, de fatigue et de bien-être. Cette activité ciblée est idéale pour préparer les élèves à des situations concrètes comme une consultation chez le médecin ou simplement pour parler de leur état général.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : Comment te sens-tu ?

Demandez aux élèves comment ils se sentent dans différentes situations (ex: "quand on a la grippe", "après une séance de sport"). Listez au tableau les adjectifs qu'ils proposent pour activer leur vocabulaire.

Pendant l'activité (~5-10 min) : Diagnostic lexical

Distribuez la fiche d'activité. Les élèves, individuellement ou en binômes, relient les paires de synonymes. Animez une correction collective, en insistant sur la prononciation. Demandez des phrases d'exemples pour contextualiser les mots et souligner les nuances de sens entre certains termes.

Après l'activité (~10 min) : Chez le médecin

Organisez un jeu de rôle en binômes : un élève est le patient, l'autre est le médecin. Le patient doit décrire ses symptômes en utilisant au moins trois des nouveaux adjectifs vus pendant l'activité. Le médecin doit ensuite poser des questions et donner un conseil.

Adaptations

• Pour simplifier : Réalisez les deux ou trois premières paires en grand groupe pour bien lancer l'activité. Autorisez l'usage du dictionnaire.

• Pour approfondir : Demandez aux élèves de classer les adjectifs par intensité. Ils peuvent aussi chercher l'antonyme (le contraire) de chaque paire.