Adjectives of Travel- 2 - A2 Synonyms
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Travel and transport are part of students' daily lives. This activity sheet, designed for the A2 level, gives them the simple and essential words to describe their journeys. Thanks to a clear and visual matching game, students reinforce their basic vocabulary in a fun way. It is an excellent starting point for teaching them how to talk about their experiences, whether it's the way to school or family holidays.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & Contenu de la Ressource
L'objectif est d'introduire et de consolider le vocabulaire de base permettant de décrire les transports et les voyages auprès d'élèves de niveau A2.
Le document est un exercice d'association de synonymes sur le thème "Adjectives of Travel". Les élèves doivent relier huit paires d'adjectifs aux sens similaires. Le vocabulaire couvre des notions de vitesse (fast/quick), de capacité (crowded/full), de type de service (local/nearby, public/shared, direct/straight, regular/usual) et de confort ou de mobilité (comfortable/easy, mobile/moving). Cette activité permet d'acquérir des mots utiles pour décrire des situations de transport quotidiennes.
Déroulé Suggéré
Avant l'activité (~5 min) : MON TRAJET VERS L'ÉCOLE
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Demander aux élèves comment ils viennent à l'école ("How do you get to school?"). Leur poser des questions simples sur leur trajet : "Is it fast? Is it slow?". Inscrire les adjectifs au tableau.
Pendant l'activité (~5-10 min) : JEU D'ASSOCIATION
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Distribuer la fiche. Réaliser la première paire en grand groupe pour s'assurer que la consigne est bien comprise.
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Laisser les élèves, seuls ou en binômes, relier les autres paires.
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Animer une correction collective en utilisant des images de moyens de transport pour illustrer les mots (un bus bondé pour crowded, un train à grande vitesse pour fast).
Après l'activité (~10 min) : DÉCRIS LE TRANSPORT
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Montrer des images de différents moyens de transport (un avion, un vélo, un bus).
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Demander aux élèves de décrire chaque image en utilisant un ou deux adjectifs de la fiche. Par exemple, pour l'avion : "It's fast and comfortable.".
Adaptations
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Pour simplifier : Mimer certains adjectifs (courir sur place pour fast, être serrés pour crowded). Faire toute l'activité en grand groupe, de manière guidée.
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Pour approfondir : Demander aux élèves d'écrire deux phrases simples sur leurs dernières vacances en utilisant au moins deux adjectifs différents de la fiche.
