Objectif & Contenu de la Ressource

L'objectif est de continuer à enrichir le vocabulaire de base des élèves de niveau A2 en leur faisant associer un nouvel ensemble de paires d'adjectifs à haute fréquence.

Le document est un exercice d'association de synonymes centré sur des adjectifs généraux ("General Adjectives - 2"). Les élèves doivent relier huit paires de mots aux sens similaires. Le vocabulaire inclut des paires comme strange/unusual, normal/usual, loud/noisy, common/general, new/modern, near/close, bad/terrible et different/alternative. Cette activité renforce la compréhension des mots courants et introduit des alternatives utiles pour les descriptions de tous les jours.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : C'EST COMMENT ?

• Attirer l'attention des élèves sur des objets ou situations de la classe (un nouveau poster, un bruit dans le couloir, etc.). Leur demander de donner des adjectifs pour les décrire (ex: "Is it new or old? Is the sound loud?").

Pendant l'activité (~5-10 min) : JEU D'ASSOCIATION

• Distribuer la fiche. Rappeler brièvement ce qu'est un synonyme.

• Laisser les élèves, seuls ou en binômes, relier les paires.

• Animer une correction collective en faisant répéter les mots pour travailler la prononciation et en mimant certains concepts si nécessaire (ex: loud/noisy).

Après l'activité (~10 min) : CHOISIS LE BON MOT

• Écrire au tableau des phrases simples à trou et proposer deux synonymes de la fiche comme options. Les élèves doivent choisir le mot qui convient le mieux. (ex: "This music is too ____. (loud / noisy)").

Adaptations

• Pour simplifier : Utiliser des images pour illustrer chaque adjectif avant de commencer l'exercice. Faire toute l'activité en grand groupe et de manière guidée.

• Pour approfondir : Demander aux élèves de créer une phrase simple pour trois des paires d'adjectifs, en montrant qu'ils peuvent utiliser les deux mots de la paire correctement.