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General Adjectives - 2 - B1 Synonyms

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To describe the world with greater finesse, mastery of fundamental adjectives is indispensable. This activity sheet focuses on a second set of common words to help your students enrich their vocabulary and vary their expressions. Presented as a simple and effective matching game, it allows for the consolidation of essential knowledge in a fun way. It is an excellent tool for a quick revision session or for introducing more nuanced synonyms.

En bref

Niveau CEFR :B1

Niveau de classe :3ème, 2nde pro, 1ère pro

Type :Exercices et Fiches de Travail

Axes culturels :Vie quotidienne

Votre fiche de travail

Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.

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Guide pédagogique

Objectif & Contenu de la Ressource

L'objectif est de renforcer et d'élargir la connaissance d'un deuxième ensemble d'adjectifs à haute fréquence en identifiant leurs synonymes, afin de permettre aux élèves de produire un discours plus riche et varié.

Le document est un exercice d'association de synonymes centré sur des adjectifs généraux ("General Adjectives - 2"). Les élèves doivent relier huit paires de mots aux sens similaires. Le vocabulaire inclut des paires fondamentales comme modern/new, old/ancient, powerful/strong, common/usual, certain/sure, famous/popular, intelligent/smart et stupid/silly. Cette activité permet aux élèves de mieux comprendre les nuances entre des mots qu'ils connaissent déjà et d'acquérir de nouvelles alternatives pour leurs productions écrites et orales.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : MOTS ET CONCEPTS

  • Inscrire au tableau des concepts (ex: "un château", "un smartphone", "un chanteur connu") et demander aux élèves de donner des adjectifs pour les décrire. Cela permet d'activer le vocabulaire pertinent.

Pendant l'activité (~5-10 min) : FAIRE LES BONNES CONNEXIONS

  • Distribuer la fiche. Les élèves, individuellement ou en binômes, relient les paires de synonymes.

  • Animer une correction collective. Profiter de l'occasion pour discuter des nuances de sens (ex: ancient est beaucoup plus fort que old ; silly est souvent moins péjoratif que stupid).

Après l'activité (~10 min) : DESCRIPTION AMÉLIORÉE

  • Demander aux élèves de choisir un personnage célèbre ou un lieu qu'ils aiment. Ils doivent écrire 2-3 phrases pour le décrire en utilisant au moins deux paires de synonymes de la fiche (ex: "The Eiffel Tower is very old, it's an ancient monument. It is very famous and popular with tourists.").

Adaptations

  • Pour simplifier : Réaliser les deux ou trois premières paires en grand groupe. Donner des phrases à trous pour aider les élèves à déduire le sens des mots.

  • Pour approfondir : Mettre les élèves au défi de trouver l'antonyme (le contraire) de chaque paire d'adjectifs. Ils peuvent aussi utiliser les mots pour comparer deux objets (ex: "Compare an old car and a modern car.").



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