Objectif & Principe de l'Activité

L'objectif est d'amener les élèves à élargir et à nuancer leur lexique pour décrire les transports et les voyages, en identifiant et en utilisant des synonymes d'adjectifs spécifiques à ce thème.

L'activité consiste en un exercice d'association de synonymes. Les élèves doivent relier des paires d'adjectifs aux sens proches. Le vocabulaire couvre des notions de vitesse, de densité, de type de service et de confort. Cette activité ciblée donne aux élèves les outils linguistiques nécessaires pour comparer des options de transport ou raconter des expériences de voyage.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : Mon trajet quotidien

Demandez aux élèves de décrire leur trajet pour venir à l'école. Listez les adjectifs proposés au tableau pour activer leur vocabulaire existant.

Pendant l'activité (~5-10 min) : Faire les bonnes connexions

Distribuez la fiche d'activité. Les élèves, seuls ou en binômes, relient les paires de synonymes. Animez une correction collective en faisant prononcer les mots et en demandant une phrase d'exemple pour chaque paire afin de contextualiser le vocabulaire.

Après l'activité (~10 min) : Planifier un itinéraire

Proposez une tâche concrète, comme comparer deux options de transport pour un trajet donné. Les élèves doivent justifier leur choix à l'oral ou à l'écrit en utilisant au moins quatre des nouveaux adjectifs vus pendant l'activité.

Adaptations

• Pour simplifier : Effectuez les deux premières associations en classe entière. Autorisez l'usage du dictionnaire pour les mots inconnus.

• Pour approfondir : Demandez aux élèves d'écrire un avis en ligne (positif ou négatif) sur une compagnie de transport (réelle ou imaginaire) en utilisant un maximum des adjectifs étudiés.