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Vocabulary
Discover a fun and structured learning tool, ideal for acquiring and reinforcing basic vocabulary! This collection of word games blends the challenging spirit of "word scrambles" with clear themes (fruits, animals, travel, etc.) to cover lexical objectives for CEFR levels A1 to B1. Each clearly identified set allows for targeted use by level and theme, ensuring methodical and engaging progress for all your students. It's the perfect resource for a dynamic warm-up, independent work, or targeted revision before an assessment.
Votre fiche de travail
Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.
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Guide pédagogique
Objectif & Résumé de l'Intrigue
L'objectif est d'amener les élèves à identifier, orthographier et définir les lieux emblématiques d'une ville en anglais. La ressource se présente sous forme de fiches d'exercices structurées. Les élèves commencent par un défi cognitif en reconstituant des noms de lieux mélangés (anagrammes) comme "SHOCOL" pour School ou "MSEUMU" pour Museum. Ils progressent ensuite vers une phase de production simple en nommant des lieux supplémentaires de leur choix. La ressource culmine avec un travail de compréhension fine où les élèves doivent associer des descriptions précises (par exemple, un lieu où l'on achète de la nourriture ou un endroit où travaillent les médecins) aux termes correspondants tels que Supermarket ou Hospital. Enfin, ils déduisent des lieux spécifiques (Post Office, Library, Restaurant) à partir d'indices textuels sur les activités qu'on y pratique .
Déroulé Suggéré
Avant l'activité (~5 min) : ACTIVATION DES CONNAISSANCES
Projeter l'illustration de la "Skyline" présente sur la fiche et demander aux élèves de citer en anglais les lieux qu'ils reconnaissent déjà ou qu'ils imaginent dans ce paysage urbain.
Pendant l'activité (~15-20 min) : EXPLORATION ET DÉCODAGE
Étape 1 : Les élèves travaillent individuellement sur le "Word Scramble" (Exercice 1) pour fixer l'orthographe. Correction collective immédiate au tableau pour valider les bases .
Étape 2 : Réalisation des exercices de matching (Exercice 3). Les élèves doivent souligner les mots-clés dans les descriptions (ex: "doctors", "medicine", "movies") qui les aident à trouver la réponse.
Après l'activité (~10-15 min) : MISE EN PRATIQUE ET CRÉATIVITÉ
En binômes, les élèves inventent une devinette sur le modèle de l'exercice 4 pour l'un des lieux qu'ils ont ajoutés à la liste (ex: "You go here to play with your friends" -> The Park).
Adaptations
Pour simplifier : Fournir la liste des mots corrects pour l'exercice des anagrammes afin que les élèves n'aient qu'à faire de la reconnaissance visuelle.
Pour approfondir : Demander aux élèves de dessiner leur propre plan de ville "idéale" et d'écrire un court paragraphe de 3 phrases pour décrire leur lieu favori et pourquoi ils s'y rendent.
