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Ordinal Numbersy

Vocabulary

Discover a fun and structured learning tool, ideal for acquiring and reinforcing basic vocabulary! This collection of word games blends the challenging spirit of "word scrambles" with clear themes (fruits, animals, travel, etc.) to cover lexical objectives for CEFR levels A1 to B1. Each clearly identified set allows for targeted use by level and theme, ensuring methodical and engaging progress for all your students. It's the perfect resource for a dynamic warm-up, independent work, or targeted revision before an assessment.

En bref

Niveau CEFR :A1

Niveau de classe :6ème, 5ème, CM1, CM2

Type :Exercices et Fiches de Travail

Votre fiche de travail

Évaluez les connaissances de vos élèves grâce à cette fiche de travail prête à l'emploi, conçue pour renforcer les points de grammaire et de vocabulaire.

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Guide pédagogique

Objectif & Résumé de l'Intrigue

L'objectif est d'automatiser la reconnaissance visuelle et orthographique des nombres ordinaux de 1 à 10 en anglais. La ressource se présente sous la forme d'un exercice de "matching" (appariement). À gauche, une colonne liste les abréviations numériques (1st, 2nd, 3rd... jusqu'à 10th) dans un ordre aléatoire. À droite, les mots correspondants (first, second, third...) sont également mélangés. L'élève doit relier chaque abréviation à son équivalent écrit pour valider sa compréhension de la formation des ordinaux.

Déroulé Suggéré

Avant l'activité (~5 min) : MISE EN JAMBE CHRONOLOGIQUE

  • Demandez à 10 élèves de se lever et de s'aligner devant le tableau. Demandez à la classe : "Who is the first? Who is the second?" pour introduire les termes oralement.

  • Écrivez au tableau les terminaisons -st, -nd, -rd, -th et demandez aux élèves s'ils savent à quels chiffres elles se rapportent.

Pendant l'activité (~15-20 min) : DÉCRYPTAGE ET ASSOCIATION

  • Étape 1 : Distribution de la fiche. Les élèves réalisent l'exercice de liaison en autonomie. Insistez sur l'observation des dernières lettres des mots (ex: first -> 1st) pour déduire la règle.

  • Étape 2 : Correction collective au tableau. Portez une attention particulière aux irrégularités orthographiques comme "fifth" (au lieu de fiveth) et "ninth" (perte du -e).

  • Étape 3 : Répétition chorale des mots pour fixer la prononciation du son /θ/ (le "th" final).

Après l'activité (~10-15 min) : APPLICATION CONCRÈTE

  • Jeu du "Calendar Master" : Posez des questions sur les dates (ex: "When is Halloween?" -> "It's the thirty-first of October").

  • Mini-dictée de nombres : Dictez "the eighth", les élèves doivent écrire "8th" sur leur ardoise.

Adaptations

  • Pour simplifier : Colorier les suffixes identiques de la même couleur (ex: tous les -th en vert, le -st en rouge) avant de commencer l'association.

  • Pour approfondir : Demander aux élèves de créer des phrases complètes en utilisant les résultats (ex: "The 3rd month of the year is March").



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