En bref
Niveau CEFR :B1
Niveau de classe :4ème, 3ème, 2nde pro, 1ère pro
Type :Histoires
Axes culturels :Pays et Paysages, Arts et Sentiments
L'Arc-en-ciel de Nelson Mandela
Contenu Exclusif
Accès Academy
Plongez vos élèves au cœur de l'Afrique du Sud post-apartheid avec "Nelson Mandela's Rainbow", un récit illustré touchant et accessible. À travers l'histoire de Lerato et Chloe, deux adolescentes que tout oppose, les élèves découvriront le concept de "Nation Arc-en-ciel" de manière concrète et humaine. Cette ressource est idéale pour aborder des thèmes forts comme l'histoire, la réconciliation et le pouvoir de l'art, tout en développant la compréhension de l'écrit dans un contexte culturel riche.
Une ressource narrative pour votre classe
Éveillez la curiosité de vos élèves grâce à cette histoire prête à l'emploi. Elle est spécifiquement conçue pour aborder et illustrer des points clés de la culture anglophone.
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Guide pédagogique
Objectif & Résumé de l'Intrigue
Cette séquence vise à amener les élèves à comprendre le concept historique et social de la "Rainbow Nation" de Nelson Mandela à travers une histoire d'amitié et de création artistique. Le récit met en scène Lerato, une jeune artiste de Soweto , et Chloe, une adolescente timide d'un riche faubourg de Johannesburg. Elles doivent collaborer sur une fresque murale célébrant l'unité sud-africaine, mais leurs origines sociales différentes créent un conflit initial sur la vision du projet. Lerato souhaite représenter le passé et les héros de la lutte pour la liberté, tandis que Chloe imagine des symboles de renouveau. C'est en lisant ensemble une citation de Mandela sur la promesse d'une nation unie et digne pour tous qu'elles trouvent un terrain d'entente. Elles décident alors de combiner leurs idées : Lerato peindra les scènes historiques et Chloe intégrera des photos de la vie communautaire actuelle. Leur travail commun transforme un mur gris en une œuvre vibrante, et leur amitié naissante devient un symbole vivant de la "Rainbow Nation" qu'elles ont illustrée.
Déroulé Suggéré
Avant l'activité (~5 min) : ACTIVER LES CONNAISSANCES
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Lancer un remue-méninges au tableau avec les mots-clés "South Africa", "Nelson Mandela" et "Apartheid". Recueillir les connaissances et représentations des élèves.
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Projeter la première image du document. Demander aux élèves de décrire les deux personnages et d'émettre des hypothèses sur le lieu et le sujet de l'histoire.
Pendant l'activité (~20 min) : LIRE ET EXPLORER LE RÉCIT
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Étape 1 : Lecture silencieuse. Les élèves lisent le texte individuellement. Les inviter à surligner les passages qui décrivent les différences entre les deux filles et les moments clés de leur collaboration.
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Étape 2 : Vérification de la compréhension. Poser des questions ciblées pour guider les élèves : "Why was Chloe nervous at the beginning?" , "What were Lerato's and Chloe's first ideas for the mural?" , "What specific quote from Nelson Mandela helped them?" , "How did they finally decide to mix their two ideas?" .
Après l'activité (~15 min) : DISCUTER ET S'APPROPRIER
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Lancer un débat en classe : "In your opinion, what does the quote from Nelson Mandela mean?". "How is the final mural a good symbol for the 'Rainbow Nation'?" .
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En binômes, les élèves imaginent un projet (artistique ou autre) qu'ils pourraient mener dans leur propre collège pour "build a community where everyone feels safe and important". Ils présentent leur idée à la classe.
Adaptations
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Pour simplifier : Fournir en amont une courte liste de vocabulaire essentiel ("mural", "suburb", "poverty", "freedom", "dignity"). La lecture peut être faite à voix haute, par l'enseignant ou par des élèves volontaires, avec des pauses pour clarifier le sens.
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Pour approfondir : Proposer une recherche en petits groupes sur un aspect de l'histoire : la vie à Soweto , la biographie de Nelson Mandela, ou le concept d'art engagé. Les élèves préparent une courte présentation orale de leurs découvertes.