Ireland

Obiettivo e contenuti

Questa scheda sull'Irlanda parte da una conversazione a Galway, sulla costa occidentale, tra Lucas, uno studente francese di Lione in scambio, e Aoife, la ragazza irlandese che lo ospita. Aoife spiega i cartelli stradali in inglese e in irlandese, l'hurling, il camogie e il calcio gaelico, le sessioni di musica tradizionale, l'arpa, le scogliere di Moher e il giorno di San Patrizio. Gli alunni rispondono a otto domande a scelta multipla, scrivono le didascalie di sei immagini scegliendo da un riquadro di otto parole, abbinano dieci parole come amateur, county e parade al loro significato, completano sette frasi e scrivono l'aggettivo di un paese (Ireland, Irish). L'ultimo compito, il più difficile, è un cruciverba di dieci parole, i cui indizi rimandano alla conversazione.

Guida didattica

La conversazione contiene le parole del tema, così gli alunni incontrano ciascuna prima di lavorarci. Fa anche da modello per il present perfect con since (I've played since I was six), che gli alunni possono riutilizzare per dire da quanto tempo praticano uno sport o un hobby; nessun compito lo verifica. I compiti vanno dal riconoscere le parole all'usarle: immagini, significati, frasi nuove, poi formazione delle parole. Il compito sugli aggettivi chiede un solo tipo di parola, con un esempio svolto; faccia notare l'ortografia e la lettera maiuscola (Scottish, Welsh). Il cruciverba non dà nessuna lista di parole: gli alunni trovano ogni parola partendo dal suo indizio. Ogni compito verifica il lessico, mai la grammatica.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Mostri l'Irlanda su una cartina: Dublino, Galway, le scogliere di Moher e Belfast.
2. (10 min) Due alunni leggono la conversazione ad alta voce; la classe risponde alle otto domande.
3. (8 min) Gli alunni scrivono le didascalie delle immagini, poi abbinano le parole al loro significato.
4. (10 min) Gli alunni completano le frasi (due parole sono in più), poi svolgete insieme l'esempio sugli aggettivi e gli alunni scrivono gli altri.
5. (12 min) Gli alunni leggono gli indizi e risolvono il cruciverba.
6. (5 min) Correggete con la soluzione alle pagine 4 e 5.

Adattamenti

[S] Mostri una foto di una partita di hurling e delle scogliere di Moher prima della lettura. Legga la conversazione ad alta voce a due voci prima che gli alunni lavorino da soli.

[A] Gli alunni confrontano le tradizioni irlandesi e francesi in quattro frasi. Per andare oltre, gli alunni preparano una presentazione sul giorno di San Patrizio per la classe.

Materiali e prerequisiti

Una copia delle tre pagine per l'alunno per ciascun alunno, a colori o in bianco e nero. Le pagine 4 e 5 sono la soluzione: le tenga per sé. Gli alunni devono conoscere il past simple dei verbi comuni e il nome di alcuni paesi.