The First Christmas Card

Obiettivo e contenuti

Una scheda di ascolto sul primo biglietto di Natale, spedito a Londra nel 1843. Nella registrazione (1 minuto e 5 secondi), gli alunni ascoltano come Henry Cole avesse troppe lettere di Natale a cui rispondere, come l'artista John Horsley disegnò l'immagine e come stamparono mille biglietti. Prima dell'ascolto, gli alunni indovinano la storia partendo da tre parole. Durante l'ascolto, rispondono a dieci domande (vero o falso, scelta multipla e le parole scritte sul biglietto). Dopo l'ascolto, disegnano e scrivono il proprio biglietto di Natale, poi discutono in coppia: un biglietto è meglio di un messaggio sul telefono? La chiave di risposta e le note per l'insegnante si trovano nell'ultima pagina. Circa 20 minuti.

Guida didattica

La registrazione è breve, quindi gli alunni possono ascoltarla due o tre volte senza annoiarsi, e ogni risposta si trova in ciò che sentono. L'ipotesi prima dell'ascolto dà loro un motivo per ascoltare: vogliono sapere se avevano indovinato. La scheda non mostra volutamente alcuna immagine del biglietto del 1843, perché un'immagine svelerebbe due risposte. La scrittura del biglietto alla fine è personale e creativa, con un messaggio modello e un riquadro di parole utili (Merry Christmas, Happy New Year, I hope..., Thank you for..., Love,). Il file audio accompagna questa risorsa: lo scarichi da questa pagina. La stessa registrazione è disponibile anche nell'app Academy, con le sue immagini (serie Look Closer, «A British Christmas: The first Christmas card»).

Svolgimento suggerito

1. (3 min) Distribuisca la scheda. Gli alunni leggono le tre parole e scelgono di che cosa parla la storia.
2. (2 min) Faccia ascoltare la registrazione una volta. Gli alunni verificano la loro ipotesi.
3. (6 min) Gli alunni leggono le domande da 1 a 10. Faccia ascoltare la registrazione altre due volte mentre rispondono.
4. (3 min) Corregga con la chiave di risposta nell'ultima pagina.
5. (6 min) Gli alunni realizzano il proprio biglietto (un disegno e 2 o 3 frasi), poi discutono in coppia con i due inizi di frase.

Adattamenti

[S] Al primo ascolto, metta in pausa la registrazione dopo ogni risposta. Gli alunni possono copiare il messaggio modello e cambiare solo il nome e una frase.

[A] Gli alunni rispondono alle domande da 1 a 10 dopo un solo ascolto. Nella discussione in coppia, chieda loro di dare due motivi.

Materiali e prerequisiti

Il file audio the-first-christmas-card.mp3 (da scaricare da questa pagina) e degli altoparlanti. Una scheda per alunno, a colori o nella versione a basso consumo d'inchiostro; la chiave di risposta si trova nell'ultima pagina. Gli alunni devono riconoscere il past simple dei verbi più comuni (sent, had, drew) e i numeri fino a mille. Il crucipuzzle dello stesso pack nasconde il saluto di questo biglietto.