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Discovery and Preparing for Conquest

Episodio della serie Roman Britain

QCER : A1, A2, B1
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Discovery and Preparing for Conquest
Livello

L'episodio

This episode details Julius Caesar's initial expeditions to Britain in 55 and 54 BC, explaining why he didn't launch a full-scale conquest, and setting the stage for the later invasion.

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Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio documentario racconta gli inizi dei Romani in Britannia. Segue i due viaggi di Giulio Cesare nel 55 e nel 54 a.C., poi Augusto, Caligola e Claudio, e spiega perché Roma all'inizio non tenne l'isola. L'obiettivo linguistico è il past simple (was/were e verbi comuni come came e went), con un lessico per le date storiche, i personaggi famosi e il governo (legion, emperor). Gli alunni si esercitano ad ascoltare per cogliere i fatti chiave e a ordinare gli eventi nel tempo. Una frase da citare: "He put it on the map."

Materiali e prerequisiti

  • Una scheda dell'alunno e una scheda dell'insegnante (versioni PDF e HTML) sono disponibili nei materiali stampabili dell'episodio.
  • Gli alunni devono conoscere il present simple, gli articoli a/an/the e le preposizioni di base di luogo e di tempo. Il copione introduce il past simple in contesto.

Collegamenti con i programmi

I tag collegano questo episodio all'asse del ciclo 3 "il bambino e il tempo che passa" (c3-child-and-passing-time), per la 6e. Mira al livello A1- del QCER.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.

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Tag

  • Past simple: was / were
  • Present simple
  • Articoli: a / an / the
  • Preposizioni di luogo e tempo
  • Plurali irregolari
  • Date storiche
  • Personaggi famosi
  • Governo
  • Paesi
  • Nazioni e regioni del Regno Unito
  • Bambino e il passare del tempo
  • Comprensione orale
  • Ampliamento del vocabolario
  • Consapevolezza culturale