Vai al contenuto principale
🎧 Episodio Abbonati Academy

Occupation

Episodio della serie Roman Britain

QCER: A1, A2, B1
In questo episodio
  • Traduzione in italiano
  • Presentazione illustrata (30 immagini)
  • Quiz di comprensione (45 domande)
  • Note culturali
Sbloccare la risorsaIncluso nell'abbonamento
Estratto · 30 s
0:00 / 0:30
Estratto: i primi 30 secondi dell'episodio. L'episodio completo dura 3 min 57 s.
Livello

L'episodio

This final episode describes how Roman rule transformed Britain, including the development of towns and infrastructure. It concludes by explaining the eventual Roman withdrawal from the island.

Schede dell'episodio (2)

  • Scheda studente Nel suo spazio insegnante
  • Scheda insegnante Nel suo spazio insegnante

Guida didattica

Obiettivo e contenuti

Questo episodio documentaristico esamina che cosa cambiarono i Romani in Britannia durante l'occupazione. Presenta le nuove città (Londinium, oggi Londra, ed Eboracum, oggi York), le strade come Watling Street, la menzione degli schiavi come parte difficile della storia e gli imperatori Settimio Severo e Costantino. Si conclude con la partenza degli ultimi soldati romani intorno al 410. L'obiettivo linguistico è il past simple (was/were e verbi comuni come built, came e went), con il lessico delle date storiche, dei personaggi famosi e del governo. Gli studenti si esercitano ad ascoltare per cogliere le informazioni chiave. Una frase da citare: "The Romans were great builders."

Materiali e prerequisiti

  • Una scheda dell'alunno e una scheda dell'insegnante (versioni PDF e HTML) sono disponibili tra i materiali stampabili dell'episodio.
  • Gli studenti devono conoscere il present simple, gli articoli a/an/the e le preposizioni di base di luogo e di tempo. Il copione usa il past simple in contesto.

Collegamenti con i programmi

I tag collegano questo episodio all'asse del ciclo 3 "il bambino e il passare del tempo" (c3-child-and-passing-time), per la 6e. Punta al livello QCER A1-.

Adattamenti possibili

  • Livelli più fragili: proponga un ascolto a tratti e supporti visivi complementari.
  • Livelli avanzati: incoraggi un riassunto orale e un dibattito in inglese sul tema.
  • Classi numerose: organizzi un lavoro a isole con ruoli differenziati.