Say it in English! The swimming pool and the beach bus (German edition)

Obiettivo e contenuti

Un'attività di mediazione interlinguistica a coppie in due round, per classi di lingua tedesca. I documenti sono in tedesco; tutto ciò che gli alunni dicono e scrivono è in inglese. Nel round 1, lo studente A ha il volantino di una piscina in tedesco (orari, prezzi e regole), e lo studente B fa Sam, 13 anni, uno studente inglese in scambio che il sabato pomeriggio è libero, adora gli scivoli, ha un costume lungo ma non ha la cuffia, e ha 10 €. Nel round 2, lo studente B ha l'orario di un autobus per la spiaggia in tedesco, e lo studente A fa Alex, 15 anni, che la domenica vuole andare in spiaggia in autobus prima delle 12:00, restarci il più a lungo possibile, e ha solo 5 € in contanti e non ha l'app. Chi ha il documento non deve tradurlo tutto: spiega solo ciò che serve al visitatore, e il visitatore decide. Alla fine, gli alunni sanno individuare le informazioni utili in un documento in tedesco e passarle in modo semplice in inglese.

Guida didattica

È la mediazione interlinguistica del QCER: spiegare un documento nella propria lingua a chi non la parla. La regola di ogni pagina è il cuore del compito: "Your partner doesn't speak German. Don't translate everything: tell them only what they need, in English." Ogni documento contiene più di ciò che serve al visitatore: chi spiega ascolta il compito e seleziona. Il riquadro delle frasi offre It says ..., It's open on ... from ... to ..., It costs ..., You need to ..., You can't ..., This one is good for you, because .... Gli alunni incontrano anche parole utili all'estero: slide, swimming cap, swimming trunks, locker, coin, timetable, the last bus, every day, except Sunday, in cash. Nel round 1, la regola sulla cuffia obbligatoria e sui costumi lunghi vietati è il punto chiave da trasmettere; nel round 2, la trappola è la domenica: l'autobus delle 12:45 non circola e l'ultimo di ritorno parte alle 17:00, non alle 18:30. Ogni compito ha una risposta migliore. La pagina 3 è la pagina dell'insegnante: l'idea, quattro passi, la lingua e la soluzione con le ragioni.

Svolgimento suggerito

Un'attività di circa 25 minuti.

1. (3 min) Formate le coppie: fotocopiate la pagina 1 (studente A) per metà della classe e la pagina 2 (studente B) per l'altra metà, e disponete gli alunni in coppie A + B, faccia a faccia. Nessuno mostra la propria pagina. Leggete la regola e il riquadro delle frasi con la classe.
2. (8 min) Round 1: B è Sam, legge il compito e fa le domande; A spiega in inglese il volantino della piscina in tedesco. B scrive la piscina, il giorno e l'ora, il prezzo totale e due cose di cui Sam ha bisogno.
3. (8 min) Round 2: A è Alex, legge il compito e fa le domande; B spiega in inglese l'orario dell'autobus in tedesco. A scrive l'autobus per la spiaggia, l'ultimo autobus di ritorno, il prezzo dei biglietti e come pagare.
4. (6 min) Le coppie si scambiano le pagine e controllano, poi dicono alla classe chi ha scelto cosa e perché. Controllate con la soluzione della pagina 3.

Adattamenti

[S] Prima del round 1, la classe cerca insieme le parole inglesi per le intestazioni delle colonne.

[A] Gli alunni portano un vero orario o un vero volantino della loro città e lo spiegano a un compagno allo stesso modo.

Materiali e prerequisiti

Stampate infogap.pdf: la pagina 1 per lo studente A e la pagina 2 per lo studente B, una copia per alunno; la pagina 3 è la pagina dell'insegnante. Gli alunni hanno bisogno di una matita. Devono già conoscere i giorni, le ore, i numeri e i prezzi, e le domande al present simple. L'attività si adatta bene dopo un lavoro su tempo libero, trasporti o viaggi, e alle schede "Say it in English!" e "Explain it to me!".