Weather and seasons

Obiettivo e contenuti

Questa scheda sul tempo atmosferico e sulle stagioni parte da una videochiamata tra due cugini, con un'immagine di ciascuno nel proprio tempo. Noah, a Edimburgo, ha un dicembre freddo, piovoso e ventoso; Chloe, a Sydney, pranzerà in spiaggia a Natale, perché lì le stagioni sono invertite. Gli alunni rispondono a sei domande a scelta multipla, danno un nome a sei immagini dello stesso parco con sei tipi di tempo scegliendo da un riquadro di otto parole, abbinano otto parole come thunder, fog e forecast al loro significato, completano nove frasi e aggiungono -y per formare parole del meteo (sun, sunny). La scheda si chiude con un crucipuzzle: gli alunni scrivono 18 parole partendo dagli indizi, le trovano nella griglia e le lettere rimaste formano un messaggio.

Guida didattica

Due interlocutori in due paesi offrono agli alunni due tipi di tempo da confrontare, oggi e nel passato («Last January, it was freezing»). Le sei immagini mostrano lo stesso parco, quindi cambia solo il tempo. L'esercizio con -y chiede una sola trasformazione e richiama l'attenzione sull'ortografia (foggy, icy, stormy). Il crucipuzzle non dà l'elenco delle parole: gli alunni trovano prima ogni parola dal suo indizio, e diversi indizi rimandano alla videochiamata. Ogni esercizio verifica il lessico, mai la grammatica.

Svolgimento suggerito

1. (5 min) Chieda «What's the weather like today?» e scriva alla lavagna le parole del meteo che gli alunni conoscono.
2. (10 min) Due alunni leggono ad alta voce la videochiamata; la classe risponde alle sei domande.
3. (10 min) Gli alunni danno un nome alle sei immagini e abbinano le otto parole al loro significato.
4. (10 min) Gli alunni completano le frasi, poi leggono insieme l'esempio svolto e aggiungono -y.
5. (10 min) Gli alunni scrivono le 18 parole partendo dagli indizi, le trovano nella griglia e leggono il messaggio.
6. (5 min) Corregga con la soluzione alle pagine 4 e 5.

Adattamenti

[S] Inizi ogni lezione con un breve bollettino meteo presentato da un alunno.

[A] Gli alunni recitano la videochiamata a coppie, poi la adattano alla propria città. Per andare oltre, le coppie presentano le previsioni del tempo per il Regno Unito.

Materiali e prerequisiti

Una copia delle tre pagine dell'alunno per ciascuno, a colori o in bianco e nero. Le pagine 4 e 5 sono la soluzione: le tenga per sé. Gli alunni devono conoscere i mesi e il past simple di be (was, were).