The Big Challenge is approaching.... GOOD LUCK EVERYBODY! especially to my students who really trained a lot!
Non ho mai visto i miei studenti così felici ed entusiasti di partecipare ad una gara! Il BC è esattamente quello che ci vuole per mtoivare i ragazzi.
Grazie al Team del Big Challenge sempre pronto ad aiutarci!
Iscrizioni terminate....ed altri studenti interessati! a livello tecnico è difficle gestire queste nuove iscrizioni ma è bello vedere i ragazzi motivatissimi!
Buon giorno, mi fa piacere congratularmi con voi per la Game Zone, uno strumento ben pensato e facile da usare. Ogni giorno scopro una nuova interessante funzionalità! In bocca al lupo a tutte le scuole per la gara del 20 marzo, le mie classi la sosterranno il 22!
Più si avvcina il giorno della gara e più studenti vogliono partecipare. I giochi della Game Zone sono motivanti e ben pensati, un buon modo per imparare la lingua ma anche per imparare a gestire il tempo disponibile.
I manuali Big Challenge son davvero fatti bene e molto funzionali, è facile gestire le classi virtuali e i ragazzi sono molto contenti! Aspettiamo impazienti la gara!
i ragazzi continuano a chiedermi di iscriversi, per fortuna c'è ancora tempo!
Adattare le lezioni del Big Challenge al mio programma mi sta aiutando molto con tante nuove idee e i ragazzi stanno migliorando molto e velocemente!
Questo è il secondo anno che la mia scuola partecipa alla gara. Gli studenti ne sono entusiasti. Rispetto all'anno scorso ci sono state più iscrizioni!.
I miei studenti non fanno altro che chiedermi di creare nuove lezioni nella classe virtuale! Sono sempre più motivati e intenzionati a dare il meglio. Penso che la Game Zone sias davvero un grande aiuto a raggiungere meglio i nostri studenti, a parlare digitale come loro!
L'interesse dei ragazzi al Big Challenge è ifinito! Ogni giorno qualcuno vuole iscriversi e vincere! Giocare alla Game Zone e accumulare punti aiuta i ragazzi ad avere molta più fiducia in se stessi e interesse verso la lingua; durante la lezione hanno tutti voglia di parlare!
Iscritti 100 studenti, ora ci concentriamo sulla preparazione alla gara... siamo tutti molto motivati, studenti e insegnanti!
Le mie classi si stanno preparando per la gara del 20 e già che ci siamo, ho trovato il modo di adattare i giochi della Game Zone per prepararci anche alla prova nazionale che ci attende ad aprile. Gli studenti familiarizzano con lo stile Big Challenge, imparano a gestire il proprio tempo e anche lo stress a cui vengono sottoposti davanti ad una prova via Internet. Doppio in bocca al lupo a tutti!
Iscrizioni terminate, gli studenti sono entusiasti di partecipare, hanno già iniziato a fare delle scommesse tra di loro. Di settimana in settimana i miei alunni sono sempre più motivati a partecipare alle attività online preparate per loro. La game Zone si sta rivelando uno strumento davvero utile per variare le lezioni.
Finally the school principal gave us the permission to participate in the contest! Some students are afraid to take part but enthusiastics ones are helping them playing together during recess time. The Big Challenge brings students together!
La mia dirigente scolastica ha deciso da poco di partecipare alla gara malgrado le mie continue sollecitazioni. Ora il tempo a disposizione per la preparazione non è molto ma la motivazione degli studenti è molto alta.
La Game Zone è davvero un valido supporto alla didattica; sono riuscito ad integrare i giochi del BIg Challenge al programma scolastico, soprattutto per delle attività di rinforzo e per organizzare delle mini gare tra alunni in classe.
Dopo un periodo di "prova" nella Game Zone, sempre più alunni mi chiedono di partecipare perché vedono i progressi che fanno e si sentono più sicuri. Il riscontro tangibile è che i voti dei ragazzi che giocano spesso sono migliorati rispetto ai colleghi che son partiti con lo stesso livello.Avere la possibilità di intervenire nel dettaglio su ogni problema riscontrato durante il gioco.
Trovo che la Game Zone sia davvero un buono strumento didattico per creare facilmente delle lezioni altrenative e invogliare gli studenti a giocare. Il feedback preciso sui risultati delle partite giocate permette di proporre delle attività differenziate per colmare le lacune, perfezionare qualche impreciosione e andare avanti con il programma. La partecipazione in classe sta diventando sempre più animata anche da parte degli studenti con un livello di inglese più basso.