Prepositions of place

Prepositions of place

Learning prepositions becomes child's play with this adorable poster! Thanks to a mischievous little dog and clear, colorful illustrations, your students will understand the meaning of words like on, under, or between in a flash. It's the perfect tool for transforming a potentially tricky grammar point into a fun and highly effective visual exercise for young beginners.

Zusammengefasst

GeR-Niveau :A1, A1+, A2, A2+

Schulstufe :Schulstufe 5, Schulstufe 6, Schulstufe 7, Schulstufe 8

Art :Poster


Ihr Lernposter für den Unterricht

Eine gebrauchsfertige visuelle Hilfe für Ihren Unterricht. Laden Sie dieses Poster in hoher Auflösung herunter und drucken Sie es aus.

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Pädagogischer Leitfaden

Ziel & Inhalt der Ressource

Das Ziel ist es, die Verwendung grundlegender Präpositionen des Ortes einzuführen und zu festigen, um die Position eines Objekts oder einer Person zu beschreiben.

Das Dokument ist ein visuelles Poster, das 12 gängige Präpositionen des Ortes anhand eines Hundes und verschiedener Objekte (Decke, Kiste, Hundehütte, Futternapf, Ball) illustriert. Jede Präposition, wie on, under, in, beside, between und near, wird durch ein klares Bild dargestellt. Mehrere Illustrationen werden von einem einfachen beschreibenden Satz begleitet, zum Beispiel: "The dog is lying on the blanket." und "The dog is in front of the kennel.".


Vorgeschlagener Ablauf

Vor der Aktivität (~5 Min.): WO IST DER STIFT?

  • Verwenden Sie einen Gegenstand aus dem Klassenzimmer (einen Stift, ein Buch). Platzieren Sie ihn in verschiedenen Positionen und stellen Sie der Klasse die Frage: "Where is the pen?". Platzieren Sie ihn on dem Tisch, under dem Tisch, in einem Federmäppchen und führen Sie so die Schlüsselwörter mündlich ein.

Während der Aktivität (~5-10 Min.): ZEIGT ES MIR!

  • Das Poster projizieren oder Kopien davon verteilen. Jedes Bild durchgehen. Die Präposition laut aussprechen, wiederholen lassen und dann die Schüler bitten, die Position mit ihren Händen oder einem Bleistift nachzuahmen.

  • Beispiel: Für "on" legen sie eine Hand auf die andere; für "between" legen sie einen Bleistift zwischen zwei Finger.

Nach der Aktivität (~5 Min.): WO IST DER HUND?

  • Verstecken Sie ein kleines Hundeplüschtier (oder ein anderes Objekt) irgendwo im Klassenzimmer (unter einem Buch, in einer Tasche, hinter einem Stuhl).

  • Fragen Sie die Schüler: "Where is the dog?". Sie müssen ihn finden und mit einem vollständigen Satz antworten: "The dog is under the book!".


Anpassungen

  • Zur Vereinfachung: Konzentrieren Sie sich auf 4 oder 5 der grundlegendsten Präpositionen (z.B. in, on, under, behind). Verwenden Sie Total Physical Response (TPR) und reale Objekte als Hauptwerkzeug, wobei das Poster als visuelle Gedächtnisstütze dient.

  • Zur Vertiefung: In Zweiergruppen platziert ein Schüler ein Objekt irgendwo und der andere muss dessen Position mit einer Präposition vom Arbeitsblatt beschreiben. Sie können auch eine einfache Szene zeichnen (z.B. eine Katze und eine Kiste) und sie ihrem Partner beschreiben, der dasselbe basierend auf der mündlichen Beschreibung zeichnen muss.



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