Die Auswertung
Die Fragen des Gewinnspiels sind in drei Kategorien eingeteilt: einfache Fragen, mittlere Fragen und schwierige Fragen.
Die Anzahl der Fragen in jeder Kategorie sowie die Anzahl der Punkte, die eine Frage in jeder Kategorie einbringt, ist weiter unten definiert.
Alle Korrekturen werden von The Big Challenge vorgenommen.
Für jede der sechs zum Test zugelassenen Klassenstufen werden drei Ranglisten erstellt: national, regional (bundeslandweit) und schulintern.
Bei Gleichstand unter den besten nationalen oder regionalen Gewinnerinnen und Gewinnern jeder Stufe wird die Schülerin/der Schüler mit den meisten beantworteten Fragen bevorzugt, und wenn es dann immer noch zum Gleichstand kommt, wird die Rangfolge zugunsten des jüngeren Schülers/der jüngeren Schülerin geändert.
Wettbewerb | |||||||||||||||||||
Anzahl der Fragen | 55 Fragen | ||||||||||||||||||
Punkte pro richtige Antwort |
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Punkte pro falsche Antwort |
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Punkte bei fehlender Antwort | Wenn keine Antwort gegeben wird, wird die Frage mit 0 Punkten gewertet. Wenn mehrere Antworten gegeben werden, wird die Frage ebenfalls mit 0 Punkten gezählt. | ||||||||||||||||||
Bonuspunkte | Um nicht Gefahr zu laufen, eine negative Note oder 0 Punkte zu erhalten, wird die so ermittelte Note, die sich aus der Summe aller Punkte ergibt, um 85 Punkte erhöht. So wird das Endergebnis für jeden Schüler zwischen 18,75 und 350 Punkten liegen. | ||||||||||||||||||
Beispiel |
11,25 + 85 = 96,25 Punkte. In diesem Beispiel beträgt die Endnote 96,25 von 350 Punkten. |
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FAQ
Innerhalb jedes Fragebogens sind die Fragen in drei Schwierigkeitsstufen unterteilt. Diese werden mithilfe von Quadraten in drei verschiedenen Farben gekennzeichnet.
Fragen in heller Farbe sind einfach und werden mit 5 Punkten bewertet. Die Fragen in mittlerer Farbe sind mittelschwer und bringen 6 Punkte. Die Fragen in dunkler Farbe sind schwierig und bringen 7 Punkte.
Wenn man in der Lage ist, eine oder zwei "falsche Antworten" auszuschließen und dann zwischen den beiden verbleibenden schwankt, sollte man nach dem Zufallsprinzip antworten. Ansonsten ist es besser, nicht zu antworten.
Wenn man diese Methode während des gesamten Fragebogens anwendet, ist man am Ende zwangsläufig der Gewinner. Der Schüler, der ein ganzes Raster zufällig ausfüllt, wird mit unserem Bewertungssystem eine Endnote haben, die nahe bei Null liegt. Denn da er eine Chance von 1:4 hat, richtig zu liegen (und somit 4 Punkte zu erzielen), und jedes Mal, wenn er eine falsche Antwort gibt, ein Viertel dieser Note (1 Punkt) verliert, kommt er statistisch gesehen auf eine Gesamtpunktzahl nahe Null.
Im Gegensatz dazu wird ein Schüler, der sich nicht sicher ist, welche der vier möglichen Antworten richtig ist, der aber durch Nachdenken in der Lage ist, beispielsweise zwei falsche Antworten auszuschließen, bevorzugt, weil er dann eine 50:50-Chance hat, richtig zu liegen, und immer noch nur einen Punkt verliert, wenn er sich irrt. Aber nur, weil er vorher die verschiedenen Möglichkeiten gut durchdacht hat, hat er eine bessere Chance.
Und letztendlich ist es das, was wir wollen: dass die Schülerinnen und Schüler lernen, erst zu überlegen, bevor sie eine Antwort geben!
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