At the Café

Objetivo e conteúdo

Ao final, os alunos de nível A1 conseguem pedir uma bebida e um bolo, perguntar o preço e pagar em uma troca simples no café. Este recurso é uma atividade oral em duplas: dois cartões de papel autônomos para recortar — um cliente (Cartão A) e um garçom (Cartão B) — cada um trazendo apenas as frases necessárias para seu papel, além das variantes [S]/[A]. Imprime 5 conjuntos por folha A4.

Guia pedagógico

Os cartões de papel funcionam porque cada aluno vê apenas o próprio papel, então a troca continua sendo uma verdadeira lacuna de informação, e não uma leitura em voz alta já roteirizada. Este conjunto de cartões trabalha a linguagem funcional de pedir no café (can I have…?, perguntar e dar um preço) e combina bem com uma aula sobre comida e bebida ou números. Use-o como prática livre assim que os alunos reconhecerem itens básicos de alimentação e números pequenos.

Sequência sugerida

1. (2 min) Distribua um Cartão A e um Cartão B por dupla; demonstre uma rodada com um aluno confiante.
2. (1 min) Defina o objetivo: o Cartão A pede um suco e um bolo e paga; o Cartão B anota o pedido e dá o troco.
3. (8-10 min) As duplas realizam o pedido e depois trocam de papel e repetem com um novo colega.
4. (2 min) Verificação rápida com a turma toda: os alunos pediram, perguntaram o preço, pagaram e agradeceram?

Adaptações

• [S] As frases permanecem visíveis no cartão; peça apenas um item; sem cronômetro.
• [A] Cubra as falas "You can say" e peça para improvisar; use a complicação do Cartão B (não há mais bolo hoje — ofereça um biscoito); bônus: troquem de papel e repitam em menos de 90 segundos.

Materiais e pré-requisitos

Imprima a folha de cartões (A4, 5 conjuntos por folha) e recorte-os; um conjunto por dupla. Pressupõe vocabulário básico de comida/bebida e os números de 1 a 10.

Alinhamento curricular

Corresponde ao Cycle 3 "a criança e seu ambiente próximo" (FR 6e) — transações cotidianas em um contexto familiar.