At the Shop

Objetivo e conteúdo

Ao final, os alunos de nível A2 conseguem realizar uma transação de compra simples: pedir itens, perguntar o preço, pagar e agradecer. Este recurso é uma atividade oral em duplas: dois cartões de papel autônomos para recortar — um cliente (Cartão A) e um vendedor (Cartão B) — cada um trazendo apenas as frases necessárias para seu papel, além das variantes [S]/[A]. Imprime 5 conjuntos por folha A4.

Guia pedagógico

Os cartões de papel funcionam porque cada aluno vê apenas o próprio papel: ninguém consegue adiantar a leitura, então a troca continua sendo uma verdadeira lacuna de informação. Este conjunto de cartões foca a linguagem funcional de compras (can I have…?, quantidades, preços) e combina bem com uma aula sobre comida e bebida ou sobre números. Use-o assim que os alunos reconhecerem os itens básicos de uma loja, as quantidades e os números pequenos.

Sequência sugerida

1. (2 min) Distribua um Cartão A e um Cartão B por dupla; demonstre uma rodada com um aluno confiante.
2. (1 min) Defina o objetivo: o Cartão A compra três itens e paga; o Cartão B ajuda e recebe o dinheiro.
3. (8-10 min) As duplas realizam a transação e, em seguida, trocam de papel e repetem.
4. (2 min) Verificação rápida com a turma toda: os alunos perguntaram o preço, pagaram e agradeceram?

Adaptações

• [S] Dê a lista com os preços já indicados; compre apenas um item; as frases permanecem no cartão.
• [A] Cubra as falas "You can say" e peça para improvisar; use a complicação (a água esgotou — ofereça suco no lugar); bônus: troquem de papéis e repitam a transação em menos de 90 segundos.

Materiais e pré-requisitos

Imprima a folha de cartões (A4, 5 conjuntos por folha) e recorte-os; um conjunto por dupla. Pressupõe conhecimento básico do vocabulário de alimentos, quantidades e números.

Alinhamento curricular

Corresponde ao Cycle 3 "a criança e seu ambiente próximo" (FR 6e) — transações cotidianas em um contexto familiar.