Chain reaction

Objetivo e conteúdo

Ao final, os alunos de nível B1+ conseguem construir e encadear situações imaginárias com if + passado simples e would: If there were no school tomorrow, I'd stay in bed. If I stayed in bed, I'd miss breakfast. O banco tem 13 slides para projetar: um slide de instruções e, em seguida, 12 inícios de frase (If dogs could talk ..., If I could fly ..., If it snowed in July ..., If I woke up invisible ...), cada um com uma imagem e as expressões para manter a corrente.

Guia pedagógico

Use-o como aquecimento de cinco minutos que treina a estrutura sem parecer um exercício. Cada aluno precisa transformar o último final em uma nova frase com if (I'd stay in bed vira If I stayed in bed, ...), então todos usam as duas metades da estrutura e têm que ouvir quem falou antes. Os inícios de frase são imaginários e um pouco malucos, por isso as correntes ficam engraçadas logo, o que mantém a turma atenta. Os slides são intercambiáveis: uma corrente por aula.

Sequência sugerida

1. (1 min) Mostre o slide de instruções e leiam o exemplo juntos.
2. (3 min) Mostre um início de frase. O primeiro aluno o completa, o seguinte começa com esse final, e a corrente percorre a turma.
3. (1 min) Pare quando a corrente se quebrar ou voltar ao início. Qual elo foi o mais engraçado?

Adaptações

• [S] Os alunos trabalham em duplas e se revezam, com os inícios de frase como apoio, e contam quantos elos conseguem fazer em dois minutos.
• [A] Cada novo elo deve ser o oposto do anterior (algo bom, depois algo ruim), ou os alunos escrevem sua própria corrente de cinco frases.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela; o banco é um PDF 16:9, um slide por página, sem necessidade de imprimir. Pressupõe o passado simples dos verbos comuns e would.