My Day: Let's Chat
Um recurso pedagógico para dar mais vida à sua aula de inglês.
Um baralho de conversação A1: 24 perguntas sobre 'Meu dia' (rotina diária, dizer as horas, present simple), jogável na tela ou como cartas para recortar.

Documentos para baixar (2)
- Conversation cards No seu espaço do professor
- Conversation cards (black and white) No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Ao final, os alunos de nível A1 conseguem descrever em voz alta sua rotina diária usando o present simple e as horas. Este baralho de conversação traz 24 perguntas sobre "Meu dia" cobrindo a rotina da manhã, da escola e da noite, cada uma com uma estrutura de frase de apoio. Pode ser jogado na tela (sortear e embaralhar) ou impresso em uma única folha A4 de cartas para recortar.
Guia pedagógico
Use este baralho depois que o present simple e as horas já tiverem sido introduzidos — a rotina diária é o tema em que os alunos mais praticam o present simple, e este baralho transforma essa prática em expressão oral real. Cada carta fornece a estrutura ("I get up at ___."), para que os alunos se concentrem nos horários e nos verbos de rotina. Nenhuma formação de perguntas é esperada no nível A1.
Sequência sugerida
- (2 min) Forme grupos de 3 a 4 alunos e embaralhe ou exiba o baralho.
- (1 min) Faça a demonstração com uma carta: leia a pergunta e complete a estrutura em voz alta.
- (8–10 min) Os alunos tiram uma carta por vez e respondem em voz alta usando a estrutura; o professor circula e incentiva mais detalhes quando possível.
- (2 min) Compartilhamento coletivo: pergunte a 2-3 alunos sobre parte do seu dia.
Adaptações
- [S] Aceite apenas uma frase completada por carta; permita horários aproximados ("in the morning") em vez do horário exato.
- [A] Adicione mais uma frase além da estrutura, encadeando duas ações com then.
Materiais e pré-requisitos
Pode ser jogado na tela (sortear/embaralhar) ou impresso em uma única folha A4 de cartas para recortar. Pressupõe o present simple, as horas e vocabulário básico de rotina diária.
Alinhamento curricular
Corresponde ao Cycle 3 "a criança e seu ambiente próximo" (FR 6e) — a rotina diária e o horário da criança.
Avaliação e atividades complementares
Observe as formas corretas do present simple e as expressões de tempo como uma verificação oral informal. Aprofunde com uma linha do tempo escrita sobre "meu dia típico", ou avance para o baralho A2 My Day quando o past simple e os motivos forem o objetivo.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.



