Don't say it! Food

Objetivo e conteúdo

Don't say it! Food é um jogo de descrição em equipes para projetar, com fotos, para uma partida de 20 a 30 minutos. Um aluno descreve a palavra sobre comida que aparece na tela sem dizer a palavra nem suas três palavras vermelhas, e um colega de equipe, de costas para a tela, adivinha. A apresentação tem um slide How to play com um quadro de linguagem útil, uma carta de exemplo com uma descrição modelo, 20 cartas (banana, cheese, pizza, chips, egg, ice cream, chocolate, bread, carrot, milk, sandwich, tea, tomato, honey, rice, breakfast, fridge, cake, chef, picnic) e um slide "Who won?". Os alunos praticam como descrever uma coisa pela cor, pelo sabor, pela forma e pelo uso, e como perguntar "Is it a ...?".

Guia pedagógico

As três palavras vermelhas de cada carta são as pistas fáceis, então os alunos precisam encontrar outras formas de descrever a palavra: como ela é, quando se come, onde se encontra, com o que se faz. Isso os leva além das palavras soltas, em direção a frases curtas no present simple. O quadro de linguagem útil fica no slide How to play; leia-o com a turma antes da primeira carta: "It's a kind of ...", "It's red and round.", "It's sweet / hot / cold.", "You eat it for breakfast.", "You drink it.", "You find it in the kitchen.", "We make it with ...". Quem adivinha pergunta "Is it a ...? Is it ...?". A carta de exemplo (apple, com red, green e fruit proibidas) mostra uma descrição modelo: "It's round. It grows on a tree. You can eat it at lunch, at school.". O jogo é de nível A2-, em inglês britânico (chips).

Sequência sugerida

1. (3 min) Forme de 2 a 4 equipes e desenhe uma tabela de pontos no quadro.
2. (5 min) Mostre o slide How to play e leia em voz alta com a turma a linguagem útil. Depois mostre a carta de exemplo e leia a descrição modelo: pergunte à turma quais palavras ela não usa.
3. (15 a 20 min) Joguem as 20 cartas. Um aluno de uma equipe adivinha, de costas para a tela e de frente para a turma. Um colega descreve a palavra durante 30 segundos sem dizer a palavra nem uma palavra vermelha. Quem adivinha diz a palavra: 1 ponto. Uma palavra vermelha dita: nenhum ponto. Próxima carta, próxima equipe (10 vezes cada com 2 equipes, 5 cada com 4 equipes). Troque a cada vez quem adivinha e quem descreve.
4. (2 min) Some os pontos no quadro e mostre o último slide, "Who won?".

Adaptações

[S] Deixe a equipe toda descrever junta e permita gestos nas primeiras cartas. Mantenha as frases de linguagem útil no quadro durante o jogo.

[A] Peça a quem descreve que use pelo menos duas frases diferentes do quadro de linguagem útil, ou jogue uma segunda rodada com 20 segundos por carta.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para game.pdf (23 slides em 16:9, uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado), o quadro para a tabela de pontos e um relógio ou celular para cronometrar 30 segundos. Os alunos já devem conhecer as palavras comuns sobre comida e o present simple com it is / you eat / you drink. O jogo funciona bem depois de uma unidade sobre comida e refeições, como prática oral ou como recompensa no fim de uma aula.