Verbos irregulares comuns

Objetivo e conteúdo

Este pôster organiza 26 verbos irregulares comuns em 5 padrões com código de cores, como cut / cut / cut, buy / bought / bought e sing / sang / sung. Ao final, os alunos de A2 conseguem dar o passado simples e o particípio de cada verbo e usam o padrão para memorizá-los.

Guia pedagógico

Os alunos lembram muito melhor de um padrão do que de 26 verbos soltos; por isso, ensine por grupo e não em ordem alfabética. Comece pelos verbos sem mudança (cut, put, let), que dão uma vitória fácil, e deixe para o fim o último grupo, go / went / gone, em que o particípio é mais confundido com o passado simples.

Sequência sugerida

1. (5 min) Leiam juntos em voz alta o primeiro grupo e pergunte o que as três formas têm em comum.
2. (10 min) Percorra os grupos -ought / -aught e i / a / u: você diz o verbo base e os alunos dão as outras duas formas.
3. (10 min) Trabalhe os dois últimos grupos e peça que escrevam uma frase no passado simples e outra com have mais particípio.
4. (5 min) Aponte verbos ao acaso para um breve quiz de revisão.

Adaptações

[S] Limite a primeira aula aos grupos sem mudança e -ought / -aught (10 verbos) e deixe o pôster à vista enquanto respondem.

[A] Peça que acrescentem de memória mais um verbo a cada grupo e depois testem um colega.

Materiais e pré-requisitos

Imprima em A3 retrato. Os alunos já devem conhecer o passado simples dos verbos regulares.