Short story: The Blue Carbuncle
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
A história de Natal de Sherlock Holmes, The Blue Carbuncle, de Arthur Conan Doyle (1892), recontada no nível A2+ sem mexer na trama: uma famosa joia azul aparece dentro de um ganso de Natal, e Holmes segue as pistas, de um velho chapéu até o ladrão. Quatro páginas de história com ilustrações, depois seis perguntas de escolha, perguntas "Find the clues", um quadro e um exercício de lacunas sobre três formas verbais da história e uma tarefa de escrita em duplas; gabarito e notas para o professor incluídos, em cores e em preto e branco. Uma aula longa ou duas curtas.
Documentos para baixar (2)
- Worksheet No seu espaço do professor
- Worksheet (black and white) No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
A história de Natal de Sherlock Holmes, The Blue Carbuncle, de Arthur Conan Doyle (1892), recontada no nível A2+. A linguagem é simplificada, a história não: cada pista e o final são de Conan Doyle. Dois dias depois do Natal, Holmes examina um velho chapéu deixado na rua junto com um ganso de Natal. Depois se descobre que o ganso guarda a famosa joia azul da condessa de Morcar, e um jovem encanador está preso por tê-la roubado. Holmes segue o ganso de uma estalagem até uma barraca de mercado, e até o verdadeiro ladrão. A história é contada pelo Dr Watson, como no original. No fim, os alunos conseguem acompanhar uma história de cerca de 1.600 palavras, seguir a cadeia de pistas e usar três formas verbais da história.
Guia pedagógico
A história ocupa quatro páginas, diagramadas como um romance, com um desenho em cada uma. A página 5 traz as tarefas. Seis perguntas de escolha ou de verdadeiro ou falso verificam a compreensão. As perguntas "Find the clues" levam os alunos de volta ao texto: por que Holmes disse que o dono do chapéu era inteligente, como ele soube que Mr Baker não sabia nada sobre a joia, o que Ryder procurava no mercado e como Ryder pegou o ganso errado. Um quadro apresenta três formas verbais da história (o past simple, have + particípio e o first conditional) e depois os alunos completam quatro frases da história com elas. Na última tarefa, os alunos trabalham em duplas: escrevem a notícia de jornal "Famous jewel found inside a Christmas goose!". A página 6 é o gabarito com as notas para o professor.
Sequência sugerida
- (5 min) Pergunte "What can you tell about a person from their things: a bag, a pair of shoes, a hat?"
- (20 min) Leia a história em voz alta, ou os alunos leem em duplas. Pare depois de "Look what my wife found inside it!" e pergunte "What do you think it is?" Pare de novo depois de "James Ryder," he said. e pergunte "Where did we hear this name before?"
- (10 min) Os alunos respondem às perguntas de escolha e depois às perguntas "Find the clues"; corrija em conjunto.
- (10 min) Os alunos leem o quadro e completam as quatro frases.
- (10 min) Em duplas, os alunos escrevem a notícia de jornal em cinco frases e a leem para a turma.
Adaptações
[S] Leia a história em duas aulas, duas páginas por vez, e passe antes pelas palavras de que os alunos podem precisar (goose, jewel, reward, stall, bet). Os alunos podem responder apenas às perguntas de escolha e a duas das perguntas "Find the clues".
[A] Os alunos escrevem o que John Horner, o encanador, diz ao saber que está livre.
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia por aluno, em cores ou em preto e branco: as páginas 1 a 5 são para os alunos, a página 6 é o gabarito. Os alunos devem conhecer o past simple dos verbos irregulares comuns e já ter visto o present perfect. Uma boa escolha para as últimas aulas antes do Natal.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
