Reading A2: The Oldest Message in a Bottle

Objetivo e conteúdo

Uma leitura A2 sobre a mais antiga garrafa com mensagem já encontrada. Em janeiro de 2018, Tonya Illman caminhava por uma praia da Austrália Ocidental (Western Australia) quando viu uma garrafa velha na areia e a pegou para a sua estante. Dentro havia um papel úmido, enrolado e amarrado com um barbante: um formulário impresso em alemão. Especialistas de um museu em Perth encontraram a resposta na Alemanha: o capitão de um navio alemão, o Paula, jogou a garrafa no mar em 12 de junho de 1886, como parte de um estudo das correntes marítimas, e anotou isso no diário de bordo. A garrafa tinha quase 132 anos. O texto termina com um convite: se você encontrar uma garrafa velha em uma praia, olhe dentro. No fim, os alunos conseguem acompanhar uma breve história verdadeira, encontrar fatos em um texto e escrever uma mensagem curta própria. Faz parte da série Reading A2: leituras de um único texto, com o mesmo formato.

Guia pedagógico

A folha tem um único texto de cerca de 270 palavras no nível A2, com frases curtas de 13 palavras ou menos, e um word box com seis palavras explicadas em inglês (damp, tip out, form, research, current, lend). As dez perguntas vão de encontrar informações a dar uma opinião: primeiro três de escolha, de verdadeiro ou falso e uma de completar, depois "How did the experts know that the bottle was from 1886? Explain using the text." e "If you sent a message in a bottle, what would you write?" A história é contada no past simple, com muitos verbos irregulares (saw, took, found, threw, wrote); a pergunta 10 traz um único "would". A tarefa oral transforma a leitura em escrita e fala: em duplas, os alunos escrevem a própria mensagem para uma garrafa, trocam com outra dupla e a respondem. Cada fato vem do registro do Guinness World Records e de reportagens sobre a descoberta.

Sequência sugerida

1. (5 min) Aquecimento: mostre as fotos e pergunte "What would you do if you found this bottle?"
2. (10 min) Os alunos leem o texto sozinhos. Podem usar o word box.
3. (10 min) Os alunos respondem às perguntas 1 a 10 e depois conferem em duplas. Corrija em conjunto com o gabarito; nas perguntas 9 e 10, ouça duas ou três respostas.
4. (10 a 15 min) Tarefa oral: em duplas, os alunos escrevem uma mensagem curta para uma garrafa (quem são, onde moram, uma pergunta para quem a encontrar), com "Hello! My name is ...", "I live in ..." e "Please write to me and tell me ...". Trocam a mensagem com outra dupla, leem para a turma a que receberam e respondem à pergunta dela.

Adaptações

[S] Passem primeiro pelo word box, com as fotos. Antes da pergunta 9, releiam juntos o parágrafo 4. Os alunos podem responder apenas às perguntas 1 a 8 e escrever uma mensagem de duas frases.

[A] Os alunos escrevem o registro do capitão no diário de bordo para 12 de junho de 1886, no past simple. Também podem procurar em um mapa a rota do navio: do País de Gales até a ilha de Sulawesi, na Indonésia de hoje.

Materiais e pré-requisitos

A folha em cores ou na versão econômica em tinta (sem imagens), uma cópia por aluno: as páginas 1 e 2 são para os alunos, a página 3 é o gabarito. Uma tela para mostrar as fotos do aquecimento. Papel para as mensagens. Os alunos devem conhecer o past simple, regular e irregular.