Passive tenses: The new skatepark

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar a voz passiva além do present simple e do past simple, em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta: o skatepark da cidade está fechado desde junho e um novo está sendo construído. Depois, anuncia-se que o parque será inaugurado por um skatista famoso com um milhão de seguidores. No dia da inauguração, a multidão espera, uma van chega e dela salta Bruno, um buldogue de capacete, que desce a rampa de skate: "He's said to be the best dog skater in the country." Os alunos encontram as estruturas na história antes de ver a regra. O pacote ensina a passiva com has / have been, is / are being, will be e can / must be + particípio, a negativa e a pergunta nesses tempos (The park hasn't been opened yet. When will it be opened?) e a passiva impessoal para o que se diz ou se pensa (It is said that ..., He is said to be ...). No fim, os alunos sabem usar a passiva no tempo que a situação pede e contar um boato sem dizer quem o começou.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não fica para ser deduzida; a história e suas imagens tornam as estruturas fáceis de notar primeiro. A folha de prática é uma única folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, assim toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível quando termina. Na página 2, os alunos do Gold escrevem as regras do novo skatepark (Helmets must be worn); na página 3, escrevem um boato de duas maneiras. O jogo em equipes foi escrito para adolescentes, com desenhos engraçados: uma aranha enorme acabou de ser encontrada no chuveiro, o cabelo de um garoto está sendo cortado pela irmãzinha, a mesa de um professor foi embrulhada em papel alumínio. Na primeira rodada, cada pergunta informa o tempo verbal e como formá-lo; na terceira, as equipes passam boatos da escola para a passiva ("the new boy is said to be a famous YouTuber", "the old house is thought to be haunted"). Cada rodada começa com um exemplo resolvido. O quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote fica no nível B2-: sem causativo (have something done), sem passiva no past continuous nem no past perfect e sem "is said to have been". A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros comuns (por exemplo "A new park is building", "The park will opened" e "Bruno is said that he is the best"). A ortografia é britânica.

Sequência sugerida

O pacote ocupa duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre as quatro imagens e pergunte "Who will open the park? Who opens it?", depois leiam a história juntos. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos encontram cada passiva da história e dizem o tempo verbal, depois perguntam uns aos outros "Has the park been opened yet?". Um aluno conta um boato sobre a escola e a turma o diz com is said to. Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um nível de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrijam página por página, com um aluno de cada nível lendo uma resposta.
3. (25 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes e leiam juntos o exemplo de cada rodada. Mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta (40 segundos na rodada 3), depois mostre o slide de resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; corrija de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem no Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Dê a eles um cartão com as quatro estruturas (has been, is being, will be, must be + particípio) e uma lista dos particípios de que precisam (built, seen, taken, worn, ridden), e faça o quiz em duas metades.

[A] Mande os alunos mais rápidos direto para o Gold e depois para a página 3, em que inventam um boato sobre a própria cidade e o escrevem de duas maneiras para um colega. Na rodada 3 do jogo, peça a eles que deem o boato com is said to, is thought to e is believed to.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer a passiva no present simple e no past simple (The box was opened), o present perfect e os particípios dos verbos irregulares comuns.