The past simple

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar o past simple em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta, o bolo de aniversário queimado do Max, na qual os alunos percebem as formas do passado antes de conhecer a regra. Depois trabalha os verbos regulares e sua ortografia, vinte verbos irregulares do dia a dia, a negação com didn't, as perguntas com Did ...? e as respostas curtas, e as expressões de tempo (yesterday, last week, two days ago, in 2020). No fim, os alunos sabem dizer e escrever o que as pessoas fizeram, formar frases negativas e perguntas e situar uma ação no tempo.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e as imagens permitem primeiro notar a forma com facilidade. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca a mesma linguagem sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote se mantém no nível A2-: só são usados os vinte verbos irregulares do pacote, sem present perfect, past continuous nem verbos modais. A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor, seis erros frequentes (por exemplo "She didn't went home") e a lista de verbos. A ortografia é a do inglês britânico.

Sequência sugerida

O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "What did Max do?", leia em voz alta os quadros Remember!, os cartões de ortografia e os verbos irregulares e faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, mostre depois o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Aceite uma resposta curta no jogo e aplique o quiz em duas metades.

[A] Envie os alunos rápidos direto para Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que leem o seu fim de semana para um colega que faz uma pergunta. No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta, em uma frase completa.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer o present simple e verbos cotidianos básicos. Funciona bem depois de uma aula sobre o present simple e antes de qualquer trabalho com os tempos narrativos do passado.