Past simple: regular verbs
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
O past simple dos verbos regulares em frases afirmativas, com as regras de ortografia (baked, studied, stopped), pelo diário do fim de semana de Hattie. Os alunos encontram os verbos que faltam, leem a regra, escolhem o presente ou o passado, escrevem formas do passado com a ortografia certa, passam de hoje para ontem e resolvem uma cruzadinha de formas do passado; com gabarito.
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Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Esta ficha de gramática trabalha o past simple dos verbos regulares em frases afirmativas: -ed (played, watched), só -d depois de -e (baked), o y que vira ied (studied) e a letra dobrada dos verbos curtos (stopped), com yesterday, last Saturday, two days ago e in 2019. Os alunos leem o diário do fim de semana de Hattie, encontram os verbos que faltam e leem a regra, dada em um quadro. No final, sabem escrever a forma do passado de um verbo regular com a ortografia certa e dizer o que as pessoas fizeram.
Guia pedagógico
A página 1 traz o diário, com uma imagem de Hattie: no sábado choveu, ela fez um bolo com o pai para o aniversário da avó, e o irmão pequeno deixou o sorvete cair no chão; no domingo, ela foi a pé ao parque com a amiga Esme e assistiu a uma partida de futebol. Os alunos encontram nove verbos que faltam em frases do diário. Depois leem a regra, dada em um quadro em linhas curtas: -ed depois do verbo, a mesma forma com todas as pessoas, as regras de ortografia (verbos em -e, em -ay, -ey e -oy, outros verbos em -y, verbos curtos como stop) e as expressões de tempo passado. A página 2 tem dez frases em que a expressão de tempo decide entre o presente e o passado, dez verbos para escrever no passado com a ortografia certa e quatro frases para passar de today para yesterday. A página 3 tem nove frases com o verbo entre parênteses para colocar no passado e, depois, uma cruzadinha de nove formas do passado: cada pista é uma frase com uma lacuna e o verbo entre parênteses. Cada exercício começa com um exemplo resolvido, menos a cruzadinha. A ficha não tem perguntas nem frases negativas.
Sequência sugerida
- (5 min) Diga à turma "Last weekend, I watched a film and I played tennis" e escreva os verbos no quadro.
- (10 min) Leia o diário em voz alta; os alunos encontram os verbos que faltam.
- (5 min) Leia a regra do quadro com a turma; os alunos procuram no diário um verbo para cada regra de ortografia.
- (10 min) Página 2: presente ou passado, depois o exercício de ortografia e today e yesterday.
- (10 min) Página 3: os verbos entre parênteses, depois a cruzadinha.
- (5 min) Corrija com o gabarito das páginas 4 e 5.
Adaptações
[S] Antes das atividades, os alunos leem o diário em voz alta, um dia cada um.
[A] Os alunos escrevem três frases sobre o último fim de semana deles com verbos regulares.
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia das páginas 1 a 3 por aluno. As páginas 4 e 5 são o gabarito, a solução da cruzadinha e as notas para o professor: guarde-as. Os alunos precisam do present simple, de was e were e das palavras do lazer, da comida, da família e do tempo. Para ir além, os alunos escrevem um diário curto do último fim de semana para expor na sala.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
