Phrasal verbs: Don't give up!
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Tudo para ensinar os phrasal verbs cujo significado não dá para adivinhar: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. Uma excursão da turma dá errado quando o ônibus quebra perto de Stonehenge; depois os alunos aprendem 12 phrasal verbs como give up, set off e find out, verbos de três palavras (run out of, look forward to + -ing, get on with) e verbos com dois significados (take off). Para B1, duas aulas de cerca de 45 minutos.
Documentos para baixar (4)
- Teach it: lesson slides No seu espaço do professor
- Practise it: three-level sheet No seu espaço do professor
- Play it: team game No seu espaço do professor
- Check it: quiz and key No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Tudo para ensinar os phrasal verbs cujo significado não dá para adivinhar, em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta: uma turma do Year 9 (13-14 anos) sai em excursão para Londres, o ônibus quebra na rodovia e a comida acaba, mas eles descobrem que estão a dez minutos a pé de Stonehenge. Os alunos conhecem os verbos na história antes de conhecer a regra. O pacote ensina 12 phrasal verbs cujo significado não é a soma de suas palavras: give up, grow up, make up, find out, set off, break down, look up e pick up; phrasal verbs de três palavras (run out of, look forward to, get on with), com -ing depois de look forward to; e verbos com dois significados (take off your coat / the plane took off; pick up a pen / pick up a friend). Ele também retoma a regra de it / them (look it up, give it up) e mostra que os verbos de três palavras nunca se separam (run out of it). No fim, os alunos sabem entender e usar esses verbos no presente, no passado e no present perfect (We've run out of milk).
Guia pedagógico
A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e suas imagens permitem primeiro notar os verbos com facilidade. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca os mesmos verbos sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. Este é o terceiro de três pacotes de phrasal verbs, depois de Phrasal verbs (A2: get up, look for, put on) e Pick it up! (A2+: onde vão it e them). Ele se mantém no nível B1: verbos idiomáticos como come across, bring up ou turn out ficam para mais tarde. A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros frequentes (por exemplo "I'm looking forward to go on holiday", "We've run out milk" e "Look up it in the dictionary"). A ortografia é a do inglês britânico.
Sequência sugerida
O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.
- (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "Was it a good trip? What did Amira find out?", e leiam juntos. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos procuram os oito phrasal verbs na história e dizem o que cada um significa. Os alunos contam a um colega uma coisa que esperam com ansiedade (I'm looking forward to + -ing) e depois fazem uma frase para cada significado de take off. Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
- (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
- (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro de pontos.
- (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.
Adaptações
[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Dê a eles um cartão com os significados dos 12 verbos e aplique o quiz em duas metades.
[A] Envie os alunos rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que escrevem sobre uma viagem ou um dia que deu errado com pelo menos cinco phrasal verbs e leem para um colega, que diz o que cada verbo significa. No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta, em uma frase completa.
Materiais e pré-requisitos
Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem saber o que é um phrasal verb e onde vão it e them (os pacotes A2 e A2+), conhecer o past simple dos verbos irregulares comuns e o present perfect.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
