Phrasal verbs

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar os phrasal verbs do dia a dia em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta, uma terrível manhã de segunda-feira em que o Sam acorda tarde, corre para a escola e encontra o portão fechado porque é feriado. Os alunos conhecem os verbos na história antes de conhecer a regra. O pacote ensina o que é um phrasal verb (um verbo + uma palavrinha = um novo significado) por meio de 12 verbos: wake up, get up, put on, take off, turn on, turn off, look at, look for, look after, get on, get off e come back. Ele os reúne em famílias (look at / look for / look after, get up / get on / get off), mostra os opostos on / off (put on e take off, turn on e turn off, get on e get off) e mostra que só o verbo muda: she gets up, he got up. No fim, os alunos sabem usar esses 12 phrasal verbs em frases no presente e no passado.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e suas imagens permitem primeiro notar os verbos com facilidade. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca os mesmos verbos sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote se mantém no nível A2 e usa apenas tempos que os alunos já conhecem (present simple, past simple, imperativos). Dois pontos ficam de fora de propósito para uma etapa posterior: a posição do pronome (turn it off) e os sentidos idiomáticos (give up, find out). A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros frequentes (por exemplo "I'm looking my phone", "Put off your shoes" e "She get ups at seven"). A ortografia é a do inglês britânico.

Sequência sugerida

O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "Is it a good morning for Sam?", leiam juntos e pergunte por que o portão da escola está fechado. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos procuram os phrasal verbs na história. Para as famílias e os opostos, faça um jogo de mímica: um aluno faz mímica de put on, take off ou look for, e a turma diz o verbo. Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
3. (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro de pontos.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Deixe os alunos fazerem a mímica de cada verbo enquanto o dizem e aplique o quiz em duas metades.

[A] Envie os alunos rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que escrevem sobre a manhã de ontem e leem para um colega, que conta os phrasal verbs. No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta, em uma frase completa.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer o present simple e o past simple de verbos irregulares comuns (got, woke, took, came, put) e as palavras do dia a dia para roupas e transportes.