Phrasal verbs: Pick it up!
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Tudo para ensinar os phrasal verbs com it e them: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. A Ella encontra uma bolsinha roxa em uma loja de roupas e a devolve à dona; depois os alunos aprendem 12 novos phrasal verbs como pick up, try on e throw away, onde vão it e them (pick it up, e não pick up it) e quais verbos nunca se separam. Para A2+, duas aulas de cerca de 45 minutos.
Documentos para baixar (4)
- Teach it: lesson slides No seu espaço do professor
- Practise it: three-level sheet No seu espaço do professor
- Play it: team game No seu espaço do professor
- Check it: quiz and key No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Tudo para ensinar os phrasal verbs com it e them em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta: a Ella encontra uma bolsinha roxa em uma loja de roupas, preenche um formulário e a devolve à dona, que vai à casa dela com flores. Os alunos conhecem os verbos na história antes de conhecer a regra. O pacote ensina 12 novos phrasal verbs do dia a dia (pick up, put away, throw away, try on, fill in, write down, turn up, turn down, give back, wake up, go out e come in) e a posição do pronome: com um substantivo, as duas ordens estão corretas (pick up the bag, pick the bag up); com it ou them, a palavrinha vai no fim (pick it up, e não pick up it). Ele também mostra que alguns phrasal verbs nunca se separam (look after it, look for them). No fim, os alunos sabem usar esses verbos com it, them, him e her, no presente, no passado e no present perfect (I've just thrown it away).
Guia pedagógico
A regra é dada em quadros Remember!, não é deixada para deduzir; a história e suas imagens permitem primeiro notar os verbos com facilidade. A folha de prática é uma folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, de modo que toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível ao terminar. O jogo coloca os mesmos verbos sob pressão de tempo, em quatro rodadas, e o quiz dá uma nota de 0 a 20. Este é o segundo de três pacotes de phrasal verbs: vem depois de Phrasal verbs (A2: get up, look for, put on), cujos verbos voltam aqui como os que nunca se separam, e antes de Don't give up! (B1: give up, set off, run out of). A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros frequentes (por exemplo "Pick up it", "Look it after" e "Can I try this jacket?"). A ortografia é a do inglês britânico.
Sequência sugerida
O pacote cabe em duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.
- (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre a história e pergunte "What did Ella find? Who came to the house?", e leiam juntos. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos procuram picked it up, Turn it down e giving it back na história. Diga um verbo com um substantivo ("Pick up your pen!"): os alunos fazem o gesto e respondem "Pick it up!". Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
- (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um ponto de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrija página por página, com um aluno de cada medalha lendo uma resposta.
- (20 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes, mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta, depois mostre o slide da resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro de pontos.
- (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; dê a nota de 0 a 20 com a página 2.
Adaptações
[S] Faça todos os alunos começarem em Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Deixe os alunos representarem cada comando (Pick it up! Put it away!) enquanto o dizem e aplique o quiz em duas metades.
[A] Envie os alunos rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que escrevem sobre como arrumam o quarto e leem para um colega, que conta os phrasal verbs com it ou them. No jogo, peça que digam cada resposta em voz alta, em uma frase completa.
Materiais e pré-requisitos
Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página de PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (a página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem saber o que é um phrasal verb (o pacote A2 Phrasal verbs) e conhecer os pronomes oblíquos it, them, him e her, o past simple e o present perfect com just.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
