As preposições de lugar

Objetivo e conteúdo

Este pôster ensina onde as coisas estão com um único cachorro e 14 frases-modelo, como The dog is on the blanket. e The dog is between the bowl and the ball. Ao final, os alunos de A1 conseguem usar palavras de posição (on, under, behind, next to) e de movimento (into, out of, over) para dizer onde algo está ou para onde vai.

Guia pedagógico

O mesmo cachorro aparece em todas as frases, então os alunos prestam atenção à preposição e não a substantivos novos. Ensine primeiro os dois grupos de posição, que combinam com The dog is... e não precisam de verbo de movimento. Deixe o grupo de movimento para outra aula, porque suas frases usam jumps, runs, walks e os alunos costumam confundir in (onde está) com into (para onde vai).

Sequência sugerida

1. (5 min) Coloque um brinquedo ou uma caneta sobre, embaixo, dentro e atrás de uma caixa e diga cada frase; os alunos repetem.
2. (10 min) Os alunos apontam para o pôster e descrevem onde estão os objetos da sala, com The pen is....
3. (5 min) Apresente o grupo de movimento: represente jumps into / out of / over com o objeto.
4. (5 min) Em duplas, um aluno diz uma frase e o outro posiciona o objeto. Depois trocam.

Adaptações

[S] Use só o primeiro grupo (on, under, above, in) e aceite a preposição sozinha, com um gesto.

[A] Peça frases com duas preposições ou uma breve história inventada sobre o cachorro com as palavras de movimento.

Materiais e pré-requisitos

Imprima em A3 retrato. Leve um objeto pequeno e uma caixa. Os alunos precisam do vocabulário básico de objetos da sala e de The ... is....