At the Café!
Exercícios interativos para consolidar o que os seus alunos aprenderam.
Os alunos olham o balcão de um café e escrevem as seis comidas que veem (soup, sandwich, cake, orange juice, ice cream, pizza). Depois completam um diálogo curto entre um garçom e uma menina, como Can I have a cake, please?, com as palavras de um quadro, leem em duplas e brincam de café: um aluno é o garçom e o outro pede no balcão. Com gabarito.
Documentos para baixar (2)
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- Versão em preto e branco No seu espaço do professor
Guia pedagógico
Objetivo e conteúdo
Esta ficha de atividade trata de pedir comida e bebida em um café. Os alunos olham o balcão de um café e escrevem as seis comidas, completam um diálogo entre um garçom e uma menina, e depois brincam de café em duplas. No final, os alunos dizem Can I have a cake, please? Here you are. Thank you!
Guia pedagógico
Na tarefa 1, os alunos olham uma imagem do balcão de um café com seis lugares numerados e escrevem a comida de cada lugar, com um quadro de seis palavras (cake, ice cream, orange juice, pizza, sandwich, soup). Na tarefa 2, completam um diálogo de quatro linhas entre um garçom e uma menina com cinco palavras de um quadro (Hello, have, please, are, you), uma resposta por lacuna, e depois o leem com um colega. Na tarefa 3, brincam de café: um aluno é o garçom e o outro pede no balcão, por exemplo Can I have a pizza, please?, e trocam de papel. O pedido e as respostas (Here you are! Thank you!) são dados como uma fórmula fixa. A página 2 traz o gabarito e as notas para o professor.
Sequência sugerida
- (4 min) Monte uma mesa como balcão de café com duas ou três coisas reais e deixe os alunos nomeá-las.
- (6 min) Tarefa 1: os alunos olham o balcão e escrevem as seis comidas; confira com o gabarito.
- (7 min) Tarefa 2: os alunos completam o diálogo com as palavras do quadro e depois o leem em duplas.
- (8 min) Tarefa 3: em duplas, os alunos brincam de café, um garçom e um cliente, e depois trocam de papel.
Adaptações
[S] Leiam o diálogo juntos duas vezes.
[A] Os alunos pedem duas coisas (Can I have soup and juice, please?).
Materiais e pré-requisitos
Uma cópia da página 1 por aluno, em cores ou em preto e branco. Os alunos precisam de um lápis. Para o aquecimento e a encenação, você pode montar uma mesa com duas ou três coisas reais, ou usar a imagem do balcão. A página 2 é o gabarito com as notas para o professor: guarde-a. A ficha traz as seis palavras de comida em um quadro, então os alunos não precisam conhecer palavras de comida antes.
Adaptações possíveis
- Níveis mais frágeis: proponha uma escuta por trechos e apoios visuais complementares.
- Níveis avançados: incentive um resumo oral e um debate em inglês sobre o tema.
- Turmas grandes: organize um trabalho em grupos com papéis diferentes.
