Second conditional: What would you do?

Objetivo e conteúdo

Tudo para ensinar o second conditional, em um pacote de quatro partes: slides para projetar, uma folha de prática em três níveis, um jogo em equipes e um quiz de 10 minutos com gabarito. O pacote parte de uma história curta: uma professora pergunta à sua turma de Year 10 (14-15 anos) "What would you do if you had one free day?"; Josh dormiria até o meio-dia, Amira voaria para Tóquio, e a professora responde "If I were you, I wouldn't wait. The homework is for tomorrow!". Os alunos encontram a estrutura na história antes de ver a regra. O pacote ensina o second conditional para situações imaginadas (If + past simple, would / 'd + verbo), as duas ordens possíveis e a vírgula, a pergunta (What would you do if ...?), If I were you para dar conselhos, could (= would be able to) e a diferença com o first conditional: real e possível (If it rains tomorrow, we'll stay at home) contra imaginado e pouco provável (If I won a million pounds, I'd buy a house). No fim, os alunos sabem falar de situações imaginadas, dar conselhos e escolher entre o first e o second conditional.

Guia pedagógico

A regra é dada em quadros Remember!, não fica para ser deduzida; a história e suas imagens tornam a estrutura fácil de notar primeiro. A folha de prática é uma única folha A4 em três níveis: cada página tem uma tarefa Bronze, uma Silver e uma Gold, assim toda a turma trabalha na mesma página e cada aluno sobe de nível quando termina. O jogo em equipes foi escrito para adolescentes: o que fariam se ficassem invisíveis por um dia ou tivessem um milhão de seguidores, e dilemas como encontrar uma carteira com 500 libras no ônibus, em que as equipes ganham um ponto por uma frase correta e mais um pela melhor ideia. Cada rodada começa com um exemplo resolvido. O quiz dá uma nota de 0 a 20. O pacote fica no nível B1+: sem third conditional nem condicionais mistos; o first conditional só volta como contraste. A página de gabarito da folha traz as respostas, notas para o professor e sete erros comuns (por exemplo "If I would have a free day", "If I am you, I'd tell her" e "If I could to fly"). A ortografia é britânica.

Sequência sugerida

O pacote ocupa duas aulas de cerca de 45 minutos. A aula 1 é Teach it e Practise it; a aula 2 é Play it e Check it. As quatro partes também podem ser usadas separadamente.

1. (25 min) Teach it (lesson.pdf, aula 1): mostre as quatro imagens e pergunte "What would Josh do? Where would Amira go?", depois leiam a história juntos. Leia em voz alta os quadros Remember!; os alunos encontram cada would e 'd da história. Um aluno diz um problema e a turma dá um conselho com If I were you. Diga uma frase: os alunos mostram um dedo para o first conditional e dois para o second. Depois faça com a turma o quick check de seis perguntas. O último slide é para o professor e não é projetado.
2. (20 min) Practise it (practice.pdf, aula 1): dê a cada aluno as três páginas e um nível de partida (Bronze, Silver ou Gold); corrijam página por página, com um aluno de cada nível lendo uma resposta.
3. (25 min) Play it (game.pdf, aula 2): forme equipes e leiam juntos o exemplo de cada rodada. Mostre cada pergunta, dê 20 segundos para escrever a resposta (um minuto na rodada 3, em que a turma vota na melhor ideia), depois mostre o slide de resposta e marque os pontos. A rodada 4 vale o dobro.
4. (10 min) Check it (quiz.pdf, aula 2): os alunos trabalham sozinhos na página 1; corrija de 0 a 20 com a página 2.

Adaptações

[S] Faça todos os alunos começarem no Bronze e deixe os slides Remember! na tela durante a prática e o jogo. Dê a eles um cartão com a estrutura (If + past simple, would + verbo) e faça o quiz em duas metades.

[A] Mande os alunos mais rápidos direto para o Gold e depois para a tarefa de escrita Gold da página 3, em que escrevem sobre um dia livre, um milhão de libras ou um dia como diretor da escola, e leem o texto para um colega, que faz mais uma pergunta (What would you do if ...?). Na rodada 3 do jogo, peça duas ou três frases em vez de uma.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela para lesson.pdf e game.pdf (uma página PDF por slide, passada com as setas do teclado) e papel para as respostas das equipes. Imprima practice.pdf (3 páginas para os alunos; a página de gabarito é para o professor) e quiz.pdf (página 1 para os alunos, a página 2 é o gabarito), uma cópia por aluno. Os alunos já devem conhecer o past simple e o first conditional (If it rains, we'll stay at home).