Would you rather...?

Objetivo e conteúdo

Ao final, os alunos de nível A2+ conseguem expressar uma preferência e justificá-la com I'd rather ... because ... e I wouldn't like to ... because ...: I'd rather live by the sea because I love swimming. O banco tem 13 slides para projetar: um slide de instruções e, em seguida, 12 perguntas Would you rather (um dragão ou um dinossauro de estimação, nunca mais comer pizza ou nunca mais comer chocolate, uma biblioteca ou um cinema no quarto...), cada uma com duas imagens e frases úteis.

Guia pedagógico

Use-o como aquecimento de cinco minutos que faz todos falarem. Todo aluno tem opinião sobre essas perguntas e a turma raramente concorda, então os alunos têm um motivo real para explicar a escolha e ouvir o outro lado. Pedir a cada lado o seu melhor motivo e depois ver se alguém mudou de ideia transforma uma simples votação em um pequeno debate. Os slides são intercambiáveis: mostre um ou dois por aula.

Sequência sugerida

1. (1 min) Mostre o slide de instruções e leiam juntos o exemplo.
2. (2 min) Mostre uma pergunta. Os alunos escolhem e contam a um colega por quê, com I'd rather ... because ....
3. (2 min) Conte as mãos levantadas de cada lado. Cada lado dá o seu melhor motivo. Alguém muda de ideia?

Adaptações

• [S] Dê aos alunos duas ou três razões para escolher (because it's fun, because it's dangerous), para que só precisem montar I'd rather ....
• [A] Dois alunos, um de cada lado, têm trinta segundos cada um para convencer a turma, ou os alunos escrevem uma nova pergunta para a turma.

Materiais e pré-requisitos

Um projetor ou uma tela; o banco é um PDF 16:9, um slide por página, sem necessidade de imprimir. Pressupõe would nas perguntas e because para dar motivos.