Our town's best-kept secret

Objetivo e conteúdo

Esta ficha de escrita ensina os alunos a escrever um artigo de revista (um título chamativo; um gancho: Ask any... and they'll tell you...; Fair enough, ... But...; um contraste: From the outside..., Inside, though...; What makes it special isn't just... It's...; Have you ever...?; um final que leva o leitor a algum lugar). Os alunos leem o artigo de Theo para uma revista adolescente, aproveitam suas técnicas e escrevem o próprio. No final, sabem escrever um artigo animado de 180 a 250 palavras que fala diretamente com o leitor.

Guia pedagógico

A página 1 traz o artigo de Theo, com uma foto de um mercado coberto vitoriano. Os turistas da cidade dele visitam todos o castelo, mas Theo mandaria os visitantes ao antigo mercado coberto à beira do rio: um prédio cinza que quase foi demolido nos anos 1990 e foi transformado por dentro, com mais de trinta barracas e música ao vivo aos sábados. O que o torna especial são as pessoas, como o homem que toca há quarenta anos a barraca de conserto de bicicletas e os estudantes que abriram uma barraca de bubble tea com uma mesa e uma geladeira emprestada. A cidade e o mercado são inventados. Os alunos respondem a seis perguntas com três opções cada, leem as expressões úteis, dispostas na ordem do artigo (um título chamativo, o gancho, o contraste, dar vida ao lugar, falar com o leitor, o final), e relacionam cinco palavras do texto aos seus significados. A página 2 começa com quatro pares de frases em que os alunos marcam a mais animada para uma revista. Depois, os alunos escrevem sobre um lugar de um cartão (um cinema antigo, um centro de escalada em uma igreja, um lago para nadar em águas abertas, um mercado noturno, cada um com três fatos) ou sobre um lugar da própria cidade, e marcam a lista de verificação. O gabarito traz um artigo modelo sobre o cinema antigo.

Sequência sugerida

1. (5 min) Pergunte "Where would you take a visitor in our town, apart from the obvious places?"
2. (10 min) Leia o artigo em voz alta; os alunos respondem às perguntas.
3. (10 min) Leia as expressões úteis com a turma; os alunos relacionam as palavras aos significados e procuram as passivas.
4. (5 min) Página 2: os alunos escolhem as frases mais animadas.
5. (25 min) Os alunos escolhem um lugar, escrevem o artigo e marcam a lista de verificação.
6. (5 min) Os alunos leem apenas o título e a primeira frase; a turma escolhe o melhor gancho.

Adaptações

[S] Os alunos escrevem um parágrafo para cada linha do quadro de expressões.

[A] Os alunos acrescentam uma citação de uma pessoa que trabalha lá.

Materiais e pré-requisitos

Uma cópia das páginas 1 e 2 por aluno. A página 3 é o gabarito, com o artigo modelo e as notas para o professor: guarde-a. Os alunos precisam da voz passiva, do present perfect e das orações relativas. Para ir além, a turma faz uma revista de "best-kept secrets" para os visitantes.