The Animal Quiz

Ziel & Inhalt

Ein Team-Quiz zum Projizieren über Tiere, mit Fotos, für eine Spielrunde von 20 bis 30 Minuten. Die Klasse spielt in 2 bis 4 Teams vier Runden: Zoom in! (eine Nahaufnahme eines Fotos, dann das ganze Tier), Who am I? (drei Hinweise in der ersten Person wie „I'm grey. I'm very big. I have a long nose.“), Odd one out (das Tier oder Wort finden, das nicht dazugehört, 2 Punkte) und Animal babies (einen Satz mit einem Wort aus dem Wortspeicher ergänzen). Es gibt 22 Fragen und 26 Punkte. Die Lernenden benennen gängige Tiere (Wildtiere, Bauernhoftiere, Haustiere, Vögel und Insekten), lesen kurze Hinweise und lernen die Namen von Tierbabys.

Didaktischer Leitfaden

Auf jede Fragefolie folgt ihre Antwortfolie, sodass die Klasse die Antwort sofort sieht und die Lehrkraft nur die Punkte notiert. In Runde 1 raten die Lernenden anhand eines kleinen Details (Streifen, Flecken, ein Gesicht), und die Antwortfolie zeigt das ganze Tier. In Runde 2 lesen sie drei kurze Hinweise in der ersten Person („I live in trees. I can climb. I like bananas.“) und setzen sie zusammen. Runde 3 verlangt, dass sie einen versteckten Zusammenhang zwischen drei von vier Dingen erkennen (fliegen können oder nicht, zwei Beine oder vier, sechs Beine oder acht, Fell und Federn oder Räder). Die Antwortfolie nennt den Grund: Lesen Sie ihn laut vor, denn hier lernt die Klasse Sätze wie „A spider has eight legs.“ kennen. Runde 4 gibt die sechs Namen der Tierbabys in einem Wortspeicher vor (kitten, puppy, lamb, chick, duckling, calf), und die Lernenden wählen für jeden Satz das passende Wort. Das Quiz bleibt auf Niveau A1+, mit kurzen Sätzen im Present Simple und mit „can“ sowie alltäglichen Tierwörtern, in britischem Englisch (ladybird). Nützliche Sprache für die Teams: „I think it's a ...“, „Number 2 is different.“, „It's a baby cat.“, „Look at the box!“

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Bilden Sie 2 bis 4 Teams und zeichnen Sie eine Punktetabelle an die Tafel. Jedes Team hat ein Blatt Papier und eine Person, die schreibt.
2. (5 Min.) Runde 1, Zoom in!: Zeigen Sie jede Nahaufnahme, geben Sie 20 Sekunden zum Aufschreiben des Tieres und zeigen Sie dann die Antwortfolie mit dem ganzen Tier. 1 Punkt pro richtiger Antwort.
3. (6 Min.) Runde 2, Who am I?: Lesen Sie die drei Hinweise nacheinander laut vor; die Teams schreiben das Tier auf. 1 Punkt pro richtiger Antwort. Zeigen Sie das Bild auf der Antwortfolie.
4. (6 Min.) Runde 3, Odd one out: Die Teams schreiben die Nummer des Außenseiters. 2 Punkte pro richtiger Antwort. Lesen Sie den Grund auf der Antwortfolie vor.
5. (5 Min.) Runde 4, Animal babies: Lassen Sie den Wortspeicher auf dem Bildschirm; die Teams schreiben das fehlende Wort. 1 Punkt pro richtiger Antwort.
6. (2 Min.) Zählen Sie die Punkte an der Tafel zusammen und zeigen Sie die letzte Folie, „Who won?“.

Differenzierung

[S] Lassen Sie die Teams in Runde 1 das Tier sagen statt schreiben, oder schreiben Sie den Anfangsbuchstaben an die Tafel. Lesen Sie in Runde 2 jeden Hinweis zweimal langsam vor und zeigen Sie die Hinweise einzeln. Zeigen Sie in Runde 4 beim Vorlesen jedes Satzes auf den Wortspeicher.

[A] Geben Sie in Runde 2 einem Team einen Extrapunkt, wenn es schon nach dem ersten Hinweis richtig rät. Lassen Sie die Teams in Runde 3 den Grund in einem ganzen Satz nennen („A penguin can't fly.“). Verlangen Sie in Runde 4 den ganzen Satz („A baby dog is a puppy.“).

Material & Voraussetzungen

Ein Beamer oder Bildschirm für game.pdf (50 Folien im Format 16:9, eine PDF-Seite pro Folie, mit den Pfeiltasten weitergeschaltet), die Tafel für die Punktetabelle sowie ein Blatt Papier und ein Stift pro Team. Die Lernenden sollten bereits einige alltägliche Tierwörter (Haustiere, Bauernhoftiere, Wildtiere) sowie „I can ...“ und „I have ...“ kennen. Das Quiz eignet sich gut als Wiederholungsspiel am Ende einer Einheit über Tiere oder als Belohnung am Ende einer Stunde.