Christmas Films in Emojis (A1+)
Interaktive Übungen, um das Gelernte Ihrer Schülerinnen und Schüler zu festigen.
Zehn Weihnachtsfilme, erzählt in Emojis, auf einer Seite: Die Lernenden ordnen jede Zeile einem Titel aus dem Kasten zu, vergeben sich eine Punktzahl von 0 bis 10 und lesen einen auf dem Kopf gedruckten Elfenwitz; etwa 10 Minuten auf Niveau A1+.

Dokumente zum Herunterladen (2)
- Emoji puzzle In Ihrem Lehrkraft-Konto
- Emoji puzzle (black and white) In Ihrem Lehrkraft-Konto
Pädagogischer Leitfaden
Ziel & Inhalt
Ein Rätsel auf einer Seite: zehn Weihnachtsfilme, erzählt in Emojis. Ein Kasten oben auf der Seite enthält die zehn Titel in gemischter Reihenfolge (Home Alone, Elf, The Grinch, The Polar Express, The Snowman, Frozen, Rudolph the Red-Nosed Reindeer, A Christmas Carol, The Nightmare Before Christmas, Arthur Christmas). Die Lernenden lesen jede Emoji-Zeile und schreiben den passenden Titel darunter, wobei jeder Titel nur einmal vorkommt. Sie vergeben sich selbst eine Punktzahl von 0 bis 10, dann drehen sie die Seite auf den Kopf und lesen einen Elfenwitz. Etwa 10 Minuten, allein oder zu zweit.
Didaktischer Leitfaden
Eine kurze, stressfreie Aktivität, die alle Lernenden zu Ende bringen können. Sie müssen kein neues Englisch produzieren: Sie ordnen einer Bildergeschichte einen Titel zu, den sie im Kasten lesen können, und schreiben ihn dann richtig ab. Der Spaß liegt in den Emojis, und das Gespräch zu zweit kann in einfachem Englisch stattfinden („Number 3 is The Grinch. He's green!“). Setzen Sie die Aktivität zum Einstieg, als ruhigen Stundenabschluss oder als Aufgabe für schnelle Lernende ein. Die Lösungen stehen in der kleinen Zeile unten auf der Seite, mit den zehn Antworten in der richtigen Reihenfolge.
Vorgeschlagener Ablauf
- (1 Min.) Teilen Sie die Seite aus. Lesen Sie die Anweisung und die Titel im Kasten vor.
- (1 Min.) Lösen Sie Nummer 1 gemeinsam (ein Haus, ein Junge und ein erschrockenes Gesicht: Home Alone).
- (6 Min.) Die Lernenden finden die anderen Filme allein oder zu zweit und schreiben die Titel auf.
- (2 Min.) Lesen Sie die Antworten vor. Die Lernenden notieren ihre Punktzahl von 10 und lesen den Witz.
Differenzierung
[S] Die Lernenden arbeiten zu zweit und schreiben nur die Nummer des Titels, nicht den ganzen Titel.
[A] Die Lernenden decken den Kasten ab und versuchen es zuerst ohne ihn. Dann wählen sie einen anderen Film und zeichnen eine eigene Emoji-Zeile, die ein Partner oder eine Partnerin erraten soll.
Material & Voraussetzungen
Eine Kopie pro Person oder pro Paar, in Farbe oder in der tintensparenden Version. Keine Vorbereitung. Manche Filme sind einigen Lernenden vielleicht unbekannt; dank des Kastens mit den Titeln finden sie trotzdem alle Antworten.
Mögliche Anpassungen
- Schwächere Niveaus: Bieten Sie ein abschnittsweises Hören und ergänzende visuelle Hilfen an.
- Fortgeschrittene Niveaus: Regen Sie eine mündliche Zusammenfassung und eine Diskussion auf Englisch zum Thema an.
- Große Gruppen: Organisieren Sie eine Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Rollen.
🔒 Eingeschränkter Inhalt
Für dieses Material ist ein Abonnement erforderlich.
Material freischaltenIm Abonnement enthalten


