Grammar Fix: I live here since 2020: since, for, and the tense that goes with them

Ziel & Inhalt

Die Schüler:innen wechseln korrekt zum Present Perfect (have + Partizip Perfekt), wenn ein Zustand oder eine Handlung in der Vergangenheit begonnen hat und jetzt noch gilt, angezeigt durch since (ein Ausgangspunkt) oder for (eine Zeitspanne), und vermeiden die Übergeneralisierung, das Present Perfect für eine tatsächlich abgeschlossene vergangene Handlung zu verwenden. Das Druckblatt ist das Klassenpaket der Einheit: ein A4-Schülerblatt (Erkennungsaufgaben, dann Lückentext- und Wortstellungsübungen), das einmal pro Schüler:in gedruckt wird, und ein Lehrkraftblatt mit Lösungsschlüssel und den folgenden Hinweisen.

Didaktischer Leitfaden

Die Erstsprache jedes unserer Lernenden behält für „in der Vergangenheit begonnen, jetzt noch gültig“ das gewöhnliche Präsens bei, verbunden mit dem eigenen Äquivalent von since/for: Französisch depuis, Spanisch desde, Italienisch da, Portugiesisch desde, Polnisch od, Deutsch/Österreichisch seit, Niederländisch sinds. Alle 8 Märkte stimmen hier überein, ohne teilweise Ausnahme in der Gruppe: Es ist der stärkste, einheitlichste universelle Fall der Reihe seit der Pilot-Einheit (dem -s der dritten Person). „I live here since 2020“ ist also kein zufälliger Ausrutscher, sondern die direkte Lehnübersetzung einer Konstruktion, die die Erstsprache aller unserer Schüler:innen als korrekt ansieht; das Englische ist der Ausreißer, weil es einen Tempuswechsel erzwingt, sobald „damals begonnen, jetzt noch gültig“ gemeint ist. Setzen Sie es ein, nachdem die Klasse die Einheit gesehen hat, oder allein als gezielte Korrektur, wenn der Fehler in schriftlichen Arbeiten auftaucht.

Vorgeschlagener Ablauf

1. (3 Min.) Schreiben Sie den Zielsatz an die Tafel und fragen Sie, was daran falsch ist. Sammeln Sie die Antworten der Klasse.
2. (10 Min.) Die Schüler:innen bearbeiten das Schülerblatt allein: zuerst die Erkennungsaufgaben, dann die Übungen.
3. (5 Min.) Kontrollieren Sie mit dem Lehrkraftblatt. Lesen Sie die Erklärung zu jeder Erkennungsaufgabe laut vor.
4. (2 Min.) Abschlusssatz: Jede:r Schüler:in schreibt einen korrekten Satz mit der Struktur auf einen Zettel.

Differenzierung

• [S] Bearbeiten Sie die Erkennungsaufgaben gemeinsam in der Klasse, bevor die Schüler:innen die Übungen allein versuchen.
• [A] Lassen Sie die Schüler:innen 3 wahre Sätze über sich mit since oder for schreiben (z. B. „I've lived in ___ since ___“ / „I've known my best friend for ___ years“); danach tauschen sie mit einem Partner, der eine passende Frage „How long have you...?“ stellen und sie wieder beantworten muss.

Material & Voraussetzungen

Ein Schülerblatt pro Schüler:in, ein Lehrkraftblatt. Kein Audio nötig; das Video der Grammar-Fix-Einheit ist ein optionaler Einstieg. Worauf Sie achten sollten: das Verbleiben im Simple Present, wo das Present Perfect verlangt ist (die zentralen Erkennungs- und Übungsaufgaben dieses Blatts: „I live here since 2020“ statt „I've lived here since 2020“); fehlendes have in „how long“-Fragen, denn das Hilfsverb wird auch dort gebraucht, nicht nur in Aussagen; die Verwechslung von since (ein Ausgangspunkt: since 2020, since school) und for (eine Zeitspanne: for five years), selbst nachdem der Konnektor sonst als Signal erkannt wurde; und, sobald die Regel sitzt, die Übergeneralisierung, bei einer tatsächlich abgeschlossenen vergangenen Handlung mit eigener abgeschlossener Zeitangabe zum Present Perfect zu wechseln: „I have lived in Rome last year“ statt „I lived in Rome last year“. Ein Drittel der Aufgaben dieses Blatts ist gezielt darauf angelegt, diese Übergeneralisierung aufzudecken; wer die Hauptregel „verstanden hat“, kann hier also trotzdem scheitern.

Lehrplanbezug

Grammatik-Tags: present-perfect-simple. Eingestuft auf B1- (dem Niveau, auf dem der Fehler zu erscheinen beginnt); die Beispielsätze bleiben in diesem Bereich.

Lernkontrolle & Vertiefung

Der Abschlusssatz ist die Überprüfung. Vertiefen Sie mit der Grammar-Fix-Einheit selbst oder, falls vorhanden, mit dem Grammatikblatt zur selben Struktur.